【題目】本小題滿分12己知函數(shù)fx=

1求曲線y=fx在點0,f0))處的切線方程;

2求證:當(dāng)x0,1時,fx>2

3設(shè)實數(shù)k使得fx>kx01恒成立,求k的最大值

【答案】12詳見解析32

【解析】

試題分析:1求導(dǎo):,利用導(dǎo)數(shù)幾何意義得切線斜率:,又 ,由點斜式得切線方程:2利用導(dǎo)數(shù)證明不等式,實質(zhì)利用導(dǎo)數(shù)求對應(yīng)函數(shù)最值:,令 ,只需證3恒成立問題,一般利用變量分離轉(zhuǎn)化為對應(yīng)函數(shù)最值,這較繁且難,本題由20,1上恒成立,只需證明當(dāng)時,0,1上不恒成立,這樣就簡單多了

試題解析:1

2,結(jié)論成立

320,1上恒成立

當(dāng)時,令

當(dāng)時, ,即當(dāng)時,0,1上不恒成立

k的最大值為2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)處的切線與直線垂直.

(1)求實數(shù)值;

(2)若不等式對任意的實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè),且數(shù)列的前項和為,求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅱ)若時,關(guān)于的方程有唯一解,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)設(shè)點,線段 ,求;

(2)設(shè), , ,線段,線段,若點滿足,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出該函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了保護環(huán)境,發(fā)展低碳經(jīng)濟,某單位在國家科研部門的支持下,進行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品.已知該單位每月的處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本y(元)與月處理量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為:yx2-200x+80000,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產(chǎn)品價值為100元.

該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則國家至少需要補貼多少元才能使該單位不虧損?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,全校學(xué)生參加了這次競賽,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100)作為樣本進行統(tǒng)計,請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表(如圖所示),解決下列問題.

組別

分組

頻數(shù)

頻率

1

[50,60)

8

0.16

2

[60,70)

a

3

[70,80)

20

0.40

4

[80,90)

0.08

5

[90,100]

2

b

合計

(1)求出a,b的值;

(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(80)的同學(xué)中隨機抽取2名同學(xué)到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動.

①求所抽取的2名同學(xué)中至少有1名同學(xué)來自第5組的概率;

②求所抽取的2名同學(xué)來自同一組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知中心在原點,焦點在軸上,離心率為的橢圓過點

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)橢圓與軸的非負(fù)半軸交于點,過點作互相垂直的兩條直線,分別交橢圓于兩點,連接,求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知2cosCacosB+bcosA=c

)求C;()若c=ABC的面積為,求ABC的周長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)x2b圖象上的點P(2,1)關(guān)于直線yx的對稱點Q在函數(shù)g(x)lnxa上.

()求函數(shù)h(x)g(x)f(x)的最大值;

()對任意x1[1,e],x2是否存在實數(shù)k,使得不等式成立若存在,請求出實數(shù)k的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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