某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)考查方案:考生從道備選題中一次性隨機(jī)抽取道題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作.規(guī)定:至少正確完成其中道題的便可通過.已知道備選題中考生甲有道題能正確完成,道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.
(1)求甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計(jì)算其數(shù)學(xué)期望;
(2)請(qǐng)分析比較甲、乙兩考生的實(shí)驗(yàn)操作能力.
(1)
考生甲正確完成題數(shù)的概率分布列為1 2 3
. 3分
∴考生乙正確完成題數(shù)的概率分布列為:0 1 2 3
(2)甲獲得通過的可能性大.因此可以判斷甲的實(shí)驗(yàn)操作能力較強(qiáng)
解析試題分析:解:(1)設(shè)甲、乙正確完成實(shí)驗(yàn)操作的題數(shù)分別為,,則取值分別為;取值分別為.
,,.
∴考生甲正確完成題數(shù)的概率分布列為1 2 3
. 3分
∵,
同理:,,.
∴考生乙正確完成題數(shù)的概率分布列為:0 1 2 3
. 7分
(2)∵,
.(或).
∴.
∵,,
∴. 10分
從做對(duì)題數(shù)的數(shù)學(xué)期望考察,兩人水平相當(dāng);從做對(duì)題數(shù)的方差考察,甲較穩(wěn)定;從至少完成
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2(a-2)x-b2+16=0.
(1)若a,b是一枚骰子擲兩次所得到的點(diǎn)數(shù),求方程有兩正根的概率;
(2)若a∈[2,6],b∈[0,4],求方程沒有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
甲乙兩人各有一個(gè)箱子,甲的箱子里面放有個(gè)紅球,個(gè)白球(,且);乙的箱子里面放有2個(gè)紅球,1個(gè)白球,1個(gè)黃球.現(xiàn)在甲從自己的箱子里任取2個(gè)球,乙從自己的箱子里任取1個(gè)球.若取出的3個(gè)球顏色都不相同,則甲獲勝.
(1)試問甲如何安排箱子里兩種顏色球的個(gè)數(shù),才能使自己獲勝的概率最大?并求甲獲勝的概率的最大值.
(2) 當(dāng)甲獲勝的概率取得最大值時(shí),求取出的3個(gè)球中紅球個(gè)數(shù)的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某農(nóng)科所對(duì)冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實(shí)驗(yàn)室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日 期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差(°C) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了解《中華人民共國(guó)道路交通安全法》在學(xué)生中的普及情況,調(diào)查部門對(duì)某學(xué)校6名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,6人得分情況如下:
5,6,7,8,9,10。
把這6名學(xué)生的得分看成一個(gè)總體。
(1)求該總體的平均數(shù);
(2)求該總體的的方差;
(3)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從這6名學(xué)生中抽取2名,他們的得分組成一個(gè)樣本,求該樣本平均數(shù)于總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值不超過0.5的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知甲盒內(nèi)有大小相同的1個(gè)紅球和3個(gè)黑球, 乙盒內(nèi)有大小相同的2個(gè)紅球和4個(gè)黑球,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒內(nèi)各任取2個(gè)球.
(Ⅰ)求取出的4個(gè)球均為黑球的概率;
(Ⅱ)求取出的4個(gè)球中恰有1個(gè)紅球的概率;
(Ⅲ)設(shè)為取出的4個(gè)球中紅球的個(gè)數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某學(xué)生參加某高校的自主招生考試,須依次參加A、B、C、D、E五項(xiàng)考試,如果前四項(xiàng)中有兩項(xiàng)不合格或第五項(xiàng)不合格,則該考生就被淘汰,考試即結(jié)束;考生未被淘汰時(shí),一定繼續(xù)參加后面的考試。已知每一項(xiàng)測(cè)試都是相互獨(dú)立的,該生參加A、B、C、D四項(xiàng)考試不合格的概率均為,參加第五項(xiàng)不合格的概率為
(1)求該生被錄取的概率;
(2)記該生參加考試的項(xiàng)數(shù)為,求的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知射手甲射擊一次,命中9環(huán)(含9環(huán))以上的概率為0.56,命中8環(huán)的概率為0.22,命中7環(huán)的概率為0.12.
①求甲射擊一次,命中不足8環(huán)的概率.
②求甲射擊一次,至少命中7環(huán)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)盒中有大小相同的編號(hào)為1,2,3,4,5,6的六只小球,規(guī)定:從盒中一次摸出'2只球,如果這2只球的編號(hào)均能被3整除,則獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金10元,如果這2只球的編號(hào)均為偶數(shù),則獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金2元,其他情況均不獲獎(jiǎng).
(1)若某人參加摸球游戲一次獲獎(jiǎng)金x元,求x的分布列及期望;
(2)若某人摸一次且獲獎(jiǎng),求他獲得一等獎(jiǎng)的概率.
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