已知四棱錐P-ABCD的三視圖如下圖所示,E是側(cè)棱PC上的動點.
(1)求四棱錐P-ABCD的體積;
(2)是否不論點E在何位置,都有BD⊥AE?證明你的結(jié)論;
(3)若點E為PC的中點,求二面角D-AE-B的大小.
(1)(2)連結(jié)AC,∵ABCD是正方形,∴BD⊥AC∵PC⊥底面ABCD,且BD?平面ABCD,∴BD⊥PC又∵AC∩PC=C,∴BD⊥平面PAC∵不論點E在何位置,都有AE?平面PAC∴不論點E在何位置,都有BD⊥AE(3)
解析試題分析:(1)由三視圖可知,四棱錐P-ABCD的底面是邊長為1的正方形,
側(cè)棱PC⊥底面ABCD,且PC=2. 1分
∴,即四棱錐P-ABCD的體積為. 3分
(2)不論點E在何位置,都有BD⊥AE. 4分
證明如下:連結(jié)AC,∵ABCD是正方形,∴BD⊥AC. 5分
∵PC⊥底面ABCD,且BD?平面ABCD,∴BD⊥PC. 6分
又∵AC∩PC=C,∴BD⊥平面PAC. 7分
∵不論點E在何位置,都有AE?平面PAC.
∴不論點E在何位置,都有BD⊥AE. 8分
(3)解法1:在平面DAE內(nèi)過點D作DF⊥AE于F,連結(jié)BF.
∵AD=AB=1,DE=BE==,AE=AE=,
∴Rt△ADE≌Rt△ABE,
從而△ADF≌△ABF,∴BF⊥AE.
∴∠DFB為二面角D-AE-B的平面角. 10分
在Rt△ADE中,DF===, ∴BF=. 11分
又BD=,在△DFB中,由余弦定理得
cos∠DFB=, 12分
∴∠DFB=,
即二面角D-AE-B的大小為. 13分
解法2:如圖,以點C為原點,CD,CB,CP所在的直線分別為x,y,z軸建立空間直角坐標系.則D(1,0,0),A(1,1,0),B(0,1,0),E(0,0,1), 9分
從而=(0,1,0),=(-1,0,1),=(1,0,0),=(0,-1,1).
設平面ADE和平面ABE的法向量分別為
,
由,取
由,取 11分
設二面角D-AE-B的平面角為θ,
則, 12分
∴θ=,即二面角D-AE-B的大小為 . 13分
考點:三視圖,空間線面垂直及線線角
點評:本題先由三視圖得到幾何體的特征,把握住CD,CB,CP兩兩垂直,因此可借助于空間向量法判定線面的垂直關系與求解二面角
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(12分)如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分別是線段BC,B1C1的中點,P是線段AD的中點.
(I)在平面ABC內(nèi),試做出過點P與平面A1BC平行的直線l,說明理由,并證明直線l⊥平面ADD1A1;
(II)設(I)中的直線l交AB于點M,交AC于點N,求二面角A﹣A1M﹣N的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖平面SAC⊥平面ACB,ΔSAC是邊長為4的等邊三角形,ΔACB為直角三角形,∠ACB=90°,BC=,求二面角S-AB-C的余弦值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示,四邊形ABCD是矩形,,F(xiàn)為CE上的點,且BF平面ACE,AC與BD交于點G
(1)求證:AE平面BCE
(2)求證:AE//平面BFD
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,空間四邊形的對棱、成的角,且,平行于與的截面分別交、、、于、、、.
(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)在的何處時截面的面積最大?最大面積是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知棱柱的底面是菱形,且面,,,為棱的中點,為線段的中點,
(Ⅰ)求證: 面;
(Ⅱ)判斷直線與平面的位置關系,并證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在正三角形中,、、分別是、、邊上的點,滿足(如圖1).將△沿折起到的位置,使二面角成直二面角,連結(jié)、(如圖2)
(Ⅰ)求證:⊥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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