（08年揚(yáng)州中學(xué)）  如果有窮數(shù)列（為正整數(shù)）滿足條件，，…，，即（），我們稱其為“對(duì)稱數(shù)列”．例如，由組合數(shù)組成的數(shù)列就是“對(duì)稱數(shù)列”．

（1）設(shè)是項(xiàng)數(shù)為7的“對(duì)稱數(shù)列”，其中是等差數(shù)列，且，．依次寫出的每一項(xiàng)；

（2）設(shè)是項(xiàng)數(shù)為(正整數(shù))的“對(duì)稱數(shù)列”，其中是首項(xiàng)為，公差為的等差數(shù)列．記各項(xiàng)的和為．當(dāng)為何值時(shí)，取得最大值？并求出的最大值；

    （3）對(duì)于確定的正整數(shù)，寫出所有項(xiàng)數(shù)不超過的“對(duì)稱數(shù)列”，使得依次是該數(shù)列中連續(xù)的項(xiàng)；當(dāng)時(shí)，求其中一個(gè)“對(duì)稱數(shù)列”前項(xiàng)的和

解析：（1）設(shè)的公差為，則，解得 ，

數(shù)列為   

（2）

 

，

當(dāng)時(shí)，取得最大值．   的最大值為626．

（3）所有可能的“對(duì)稱數(shù)列”是：   ① ；

② ；

③ ；

④ ．

對(duì)于①，當(dāng)時(shí)，．

 當(dāng)時(shí)，

  ．

對(duì)于②，當(dāng)時(shí)，．  當(dāng)時(shí)，．

 對(duì)于③，當(dāng)時(shí)，．  當(dāng)時(shí)，．

對(duì)于④，當(dāng)時(shí)，．

       當(dāng)時(shí)，．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 （08年揚(yáng)州中學(xué)）  中，角A、B、C所對(duì)的邊分別為、、，已知

（1）求的值；（2）求的面積。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 （08年揚(yáng)州中學(xué)） 已知數(shù)列，中，，且是函數(shù)

的一個(gè)極值點(diǎn).

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2） 若點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，）（，過函數(shù)圖像上的點(diǎn) 的切線始終與平行（O 為原點(diǎn)），求證：當(dāng) 時(shí)，不等式

對(duì)任意都成立.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 （08年揚(yáng)州中學(xué)）

    

     （1）推導(dǎo)sin3α關(guān)于sinα的表達(dá)式；

（2）求sin18°的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 （08年揚(yáng)州中學(xué)）已知函數(shù).

（1）求證：函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增；

（2）若關(guān)于的方程在上有解，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 （08年揚(yáng)州中學(xué)） （16分）

用表示數(shù)列從第項(xiàng)到第項(xiàng)（共項(xiàng)）之和．

（1）在遞增數(shù)列中，與是關(guān)于的方程（為正整數(shù)）的兩個(gè)根．求的通項(xiàng)公式并證明是等差數(shù)列；

（2）對(duì)（1）中的數(shù)列，判斷數(shù)列，，，…，的類型；

（3）對(duì)一般的首項(xiàng)為，公差為的等差數(shù)列，提出與（2）類似的問題，你可以得到怎樣的結(jié)論，證明你的結(jié)論．

 

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