比較下列各組數(shù)的大。

(1)log0.81.5和log0.82;

(2)(lg m)1.9和(lg m)2.1(m>1);

(3)log35和log64.

答案:
解析:

  解:(1)對(duì)數(shù)函數(shù)y=log0.8x在(0,+∞)上是減函數(shù),因?yàn)?.5<2,所以log0.81.5>log0.82;

  (2)把lg m看做指數(shù)函數(shù)的底,本題歸為比較一個(gè)指數(shù)函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)值的大小,故對(duì)底數(shù)lg m進(jìn)行討論.

  若0<lg m<1,即1<m<10時(shí),函數(shù)y=(lg m)xR上是減函數(shù),所以(lg m)1.9>(lg m)2.1

  若lg m=1,即m=10時(shí),(lg m)1.9=(lg m)2.1;

  若lg m>1,即m>10時(shí),函數(shù)y=(lg m)xR上是增函數(shù),所以(lg m)1.9<(lg m)2.1;

  (3)log35和log64的底數(shù)和真數(shù)都不相同,找出中間量“搭橋”,再利用對(duì)數(shù)函數(shù)的增減性,即可求解.因?yàn)閘og35>log33=1.

  而log64<log66=1,所以log35>log64.


提示:

  比較兩個(gè)對(duì)數(shù)式的大小常用的方法是:

  (1)當(dāng)?shù)讛?shù)相同,真數(shù)不相同時(shí),利用對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較;

  (2)當(dāng)?shù)讛?shù)不相同,真數(shù)相同時(shí),可根據(jù)圖象進(jìn)行比較;

  (3)當(dāng)?shù)讛?shù)與真數(shù)都不相同時(shí),可考慮引入中間量進(jìn)行比較.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在什么條件下
y
2x
,①是正數(shù);②是負(fù)數(shù);③等于零;④沒(méi)有意義?
(2)比較下列各組數(shù)的大小,并說(shuō)明理由.
①cos31°與cos30°;②log21與log2
1
4

(3)求值:①tg(5arcsin
3
2
)
;②(-2)0×(0.01)
1
2

(4)計(jì)算:lg12.5-lg
5
8
+lgsin30°

(5)解方程:
4x
x2-4
-
2
x-2
=1-
1
x+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等比數(shù)列{an}和等差數(shù)列{bn}中,a1=b1>0,a3=b3>0,且a1≠a3,試比較下列各組數(shù)的大。
(1)a2與b2的大小.
(2)a5與b5的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下列各組數(shù)的大小
(1)1.9
 
1.9-3;
(2)0.7
23
 
0.70.3;
(3)0.64
 
0.46;
(4)(
4
3
)
1
3
 
(
3
4
)
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下列各組數(shù)的大小,填入不等號(hào)(<,>)
(1)0.68-
1
2
 
  0.68-
1
3
;(2)ln
1
2
 
 ln
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較下列各組數(shù)的大小:
(
2
5
)-
1
2
(0.4)-
3
2
; (
3
3
)0.76
(
3
)-0.75
;log 67
log 7 6;log31.5
log20.8.

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