設(shè)函數(shù)f(x)=x2+ax+lg|a+1|(a≠-1,a∈R)
(1)求證:f(x)能表示成一個(gè)奇函數(shù)g(x)和一個(gè)偶函數(shù)h(x)之和,并求出g(x)和h(x)的表達(dá)式.
(2)若f(x)和g(x)在區(qū)間[|a+1|,a2]上均為減函數(shù),求a的取值范圍.
(1)解:依題意,應(yīng)有奇函數(shù)g(x),偶函數(shù)h(x),使得: 成立,由此得:g(x)=[f(x)-f(-x)]=ax,h(x)=[f(x)+f(-x)]=x2+lg|a+1|. (2)g(x)=ax,當(dāng)且僅當(dāng)a<0時(shí),是減函數(shù),從而a<0. f(x)=(x+)2+lg|a+1|-,f(x)在(-∞,-]上是減函數(shù). 若f(x),g(x)在區(qū)間[|a+1|,a2]上都是減函數(shù),其充要條件是 由此得-≤a<-. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年高考教材全程總復(fù)習(xí)試卷·數(shù)學(xué) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=x+,x∈[0,+∞)
(1)當(dāng)a=2時(shí),求f(x)的最小值.
(2)當(dāng)0<a<1時(shí),判斷f(x)的單調(diào)性,并寫(xiě)出f(x)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編(天利38套)·數(shù)學(xué) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=x2-2mx+m2+1(m∈R+),g(x)=x+(k∈R+).
(1)當(dāng)x∈(0,∞)時(shí),f(x)和g(x)都滿足:存在實(shí)數(shù)a,使f(x)≥f(a),g(x)≥g(a)且f(a)=g(a)-m.求f(x)和g(x)的表達(dá)式;
(2)(文科不做、理科做)對(duì)于(1)中的f(x),設(shè)實(shí)數(shù)b滿足|x-b|<1.
求證:|f(x)-f(b)|<2|b|+5.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編(天利38套)·數(shù)學(xué) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+1(a、b∈R)
(1)若f(-1)=0,則對(duì)任意實(shí)數(shù)均有f(x)≥0成立,求f(x)的表達(dá)式.
(2)(文)在(1)的條件下,當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),g(x)=f(x)-kx是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
(理)在(1)的條件下,當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),g(x)=xf(x)-kx是單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書(shū)) 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+1(a、b∈R)
(1)若f(-1)=0,則對(duì)任意實(shí)數(shù)均有f(x)≥0成立,求f(x)的表達(dá)式.
(2)在(1)條件下,當(dāng)x∈[-2,2],g(x)=xf(x)-kx單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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