【題目】某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度)以[160,180)[180,200)[200,220)[220,240)[240,260)[260,280)[280,300)分組的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求直方圖中的值;
(2)用分層抽樣的方法從[260,280)和[280,300)這兩組用戶中確定6人做隨訪,再從這6人中隨機(jī)抽取2人做問卷調(diào)查,則這2人來自不同組的概率是多少?
(3)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題對任意實(shí)數(shù),不等式恒成立;命題方程表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線.
(1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若命題:“”為真命題,且“”為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的直角頂點(diǎn)在軸上,點(diǎn),為斜邊的中點(diǎn),且平行于軸.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線,直線與的另一個交點(diǎn)為.以為直徑的圓交軸于、,記此圓的圓心為,,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的方程有兩個不同的實(shí)數(shù)根、.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距與橢圓的短軸長相等,且與的長軸長相等.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)分別為橢圓的左、右焦點(diǎn),不經(jīng)過的直線與橢圓交于兩個不同的點(diǎn),如果直線的斜率依次成等差數(shù)列,求的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)討論函數(shù)f(x)的極值點(diǎn)的個數(shù);
(2)若f(x)有兩個極值點(diǎn)x1、x2,證明:f(x1)+f(x2)>3-4ln2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位大學(xué)生響應(yīng)國家的創(chuàng)業(yè)號召,開發(fā)了一款應(yīng)用軟件.為激發(fā)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,他們推出了“解數(shù)學(xué)題獲取軟件激活碼”的活動.這款軟件的激活碼為下面數(shù)學(xué)問題的答案:已知數(shù)列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一項(xiàng)是20,接下來的兩項(xiàng)是20,21,再接下來的三項(xiàng)是20,21,22,依此類推.求滿足如下條件的最小整數(shù)N:N>100且該數(shù)列的前N項(xiàng)和為2的整數(shù)冪.那么該款軟件的激活碼是
A. 440B. 330
C. 220D. 110
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在其定義域內(nèi)有兩個不同的極值點(diǎn).
(1)求的取值范圍;
(2)試比較與的大小,并說明理由;
(3)設(shè)的兩個極值點(diǎn)為,證明.
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