如圖2-2-2所示,設(shè)AB、CD是夾在兩個(gè)平行平面α、β之間的異面直線段,M、N分別為AB、CD的中點(diǎn),求證:MN∥α.

圖2-2-2

思路分析:要證明MN∥α,由于AB、CD為異面直線,所以要在α內(nèi)找一條直線,證明它與MN平行較為困難,因此可轉(zhuǎn)化為證明過MN的一個(gè)平面與平面α平行.

證法一:過點(diǎn)A作AE∥CD,交α于點(diǎn)E,

∵α∥β,則AECD,即AEDC為平行四邊形.

設(shè)P為AE的中點(diǎn),連結(jié)PN、PM、BE,

則PN∥ED,MP∥BE.

又∵PNα,EDα,∴PN∥α.

同理可得,PM∥α.

又∵PM∩PN=P,

∴平面PMN∥平面α.

又MN平面PMN,

∴MN∥α.

證法二:如圖2-2-3所示,連結(jié)AD,取AD的中點(diǎn)Q,連結(jié)QM、QN,

∵Q、N分別為AD、CD的中點(diǎn),∴QN∥AC.

∵QNβ,ACβ,

∴QN∥β.

∵α∥β,QN∥β,QNα,

圖2-2-3

∴QN∥α,同理可證QM∥α.

∵QM∩QN=Q,∴平面QMN∥α.

∵M(jìn)N平面MNQ.∴MN∥α.

  綠色通道:

本題的證法較多,解題關(guān)鍵是如何處理好條件:AB、CD是兩條異面線段.證法一實(shí)質(zhì)上是把CD在兩平行平面間沿著同一方向移到AE位置,AB和AE可確定一平面,借助于平面幾何來處理問題;證法二是借助于空間四邊形的對角線AD,把AB和CD分別放在兩相交平面內(nèi)來研究.本題還可以連結(jié)CM,延長交α于點(diǎn)R,證明MN∥RD即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖2-1-2所示,在正△ABC中,P、Q、R分別是AB、BC、AC的中點(diǎn),則與向量相等的向量是(    )

圖2-1-2

A.         B.         C.       D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了讓市場開發(fā)出更多適合消費(fèi)者需求的房屋,以引導(dǎo)理性開發(fā),理性消費(fèi).某房地產(chǎn)營銷策劃公司對2 000位客戶的需求進(jìn)行了調(diào)查,并利用專業(yè)的軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制出如圖2-2-14所示的消費(fèi)者對需求面積的統(tǒng)計(jì)分布圖(其中需求率=)請你觀察并計(jì)算需求面積在100~140(含140,不含100)m2的客戶數(shù)是___________________.

                               圖2-2-14

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

200輛汽車通過某一路段時(shí)時(shí)速頻率分布直方圖如圖2-2-9所示,則時(shí)速在[50,60]的汽車大約有______輛.

圖2-2-9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖2-2-2所示,AB為⊙O的直徑,⊙O在平面γ內(nèi),SA⊥平面γ,∠SBA=30°,動點(diǎn)P在圓O上移動(不重合于A,B兩點(diǎn)),以N和M表示點(diǎn)A在SP,SB上的射影,∠BAP=α,求證:

圖2-2-2

(1)△SPB是直角三角形;

(2)AN⊥平面SPB.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案