在四棱錐V-ABCD中,底面ABCD是邊長為2的正方形,側面VAD是正三角形,平面VAD⊥底面ABCD.點P、H分別是線段VC、AD的中點.
(Ⅰ)求證:AV∥平面PBD;   
(Ⅱ)求證:VH⊥面ABCD
(Ⅲ)求三棱錐C-PBD的體積.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關系與距離
分析:(Ⅰ)連結AC與BD交于點O,連結OP,可得OP是△VAC的中位線,再根據(jù)線和平面平行的判定定理證得 VA∥平面PBD.
(Ⅱ)利用VH⊥AD,面VAD⊥面ABCD,即可證明VH⊥面ABCD;
(Ⅲ)利用等體積轉換,即可求三棱錐C-PBD的體積.
解答: (Ⅰ)證明:連結AC與BD交于點O,連結OP  …(2分)
因為ABCD是正方形,所以OA=OC,
又因為PV=PC,
所以OP∥VA…(4分)
又因為PO?面PBD,所以VA∥平面PBD…(5分)
(II)證明:在平面VCD內,連接VH,
因為△VAD為正三角形,所以VH⊥AD,
因為面VAD⊥面ABCD,所以VH⊥面ABCD…(9分)
(Ⅲ)解:由題意,VC-PBD=VP-CBD=
1
2
VV-CBD=
1
2
VV-ABD=
1
2
1
3
S△ABD•VH

=
1
2
×
1
3
×
1
2
×22×(
3
2
×2)=
3
3
…(14分)
點評:本題考查線面垂直、線面平行的判定定理及錐體的體積的求法,考查了空間感知能力及判斷推理的能力,解題的關鍵是熟練掌握相關的定理及公式.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

類比下列平面內的結論,在空間中仍能成立的是(  )
①平行于同一直線的兩條直線平行;
②垂直于同一直線的兩條直線平行;
③如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直,則必與另一條垂直;
④如果一條直線與兩條平行線中的一條相交,則必與另一條相交.
A、①②④B、①③
C、②④D、①③④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=(x-1)(x-2)(x-3)(x-4),則f′(2)=(  )
A、-1B、0C、1D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

由“在平面內三角形的內切圓的圓心到三邊的距離相等”聯(lián)想到“在空間中內切于三棱錐的球的球心到三棱錐四個面的距離相等”這一推理過程是(  )
A、歸納推理B、類比推理
C、演繹推理D、聯(lián)想推理

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1中,D是BC的中點,AA1=AB=a
(Ⅰ)求證:AD⊥B1D;
(Ⅱ)求證:A1C∥平面AB1D;
(Ⅲ)求三棱錐C-AB1D的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設直線l1:y=k1x+1,l2:y=k2x-1,其中實數(shù)k1,k2滿足k1k2=-
1
9
,
(Ⅰ)證明:l1與l2相交;
(Ⅱ)求l1與l2的交點P的軌跡C的方程;
(Ⅲ)過點Q(1,0)作直線l(與x軸不垂直)與軌跡C交于M、N兩點,與y軸交于點R,若
RM
MQ
,
RN
NQ
,證明:λ+μ為定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},a1=1,點P(an,2an+1)(n∈N*)在直線x-
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2
y+1=0上.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=2nan,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,半徑為30cm的
1
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圓形(O為圓心)鐵皮上截取一塊矩形材料OABC,其中點B在圓弧上,點A、C在兩半徑上,現(xiàn)將此矩形材料卷成一個以AB為母線的圓柱形罐子的側面(不計剪裁和拼接損耗),設OB與矩形材料的邊OA的夾角為θ,圓柱的體積為Vcm3;
(1)求V關于θ的函數(shù)關系式;
(2)求圓柱形罐子體積V的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,其中實數(shù)a為常數(shù).
(Ⅰ)當a=-l時,確定f(x)的單調區(qū)間:
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間(0,e](e為自然對數(shù)的底數(shù))上的最大值為-3,求a的值;
(Ⅲ)當a=-1時,證明|f(x)|>
lnx
x
+
1
2

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