9、如果對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù).例如[3.27]=3,[0.6]=0.那么“[x]=[y]”是“|x-y|<1”的( 。
分析:先根據(jù)[x]的定義可知,[x]=[y]?|x-y|<1,而取x=1.9,y=2.1,此時(shí)滿足|x-y|=0.2<1,但[x]≠[y],根據(jù)若p?q為真命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件進(jìn)行判定即可.
解答:解:[x]=[y]?-1<x-y<1即|x-y|<1
而取x=1.9,y=2.1,此時(shí)|x-y|=0.2<1,而[x]=1,[y]=2,[x]≠[y]
∴“[x]=[y]”是“|x-y|<1”的充分而不必要條件
故選A
點(diǎn)評(píng):判斷充要條件的方法是:
①若p?q為真命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;
②若p?q為假命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;
③若p?q為真命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;
④若p?q為假命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.
⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰(shuí)大誰(shuí)必要,誰(shuí)小誰(shuí)充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、如果對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù).例如[3.27]=3,[0.6]=0.那么“[x]=[y]”是“|x-y|<2”的( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、如果對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),那么“[x]=[y]”是“|x-y|<1”成立的( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•杭州二模)已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
1
2
x2

(Ⅰ)設(shè)函數(shù)F(x)=f(x)-ag(x),若x∈(0,2),函數(shù)F(x)不存在極值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)G(x)=
(x-1)[f2(x)+g(x)]
g(x)
,如果對(duì)于任意實(shí)數(shù)x∈(1,t],都有不等式tG(x)-xG(t)≤G(x)-G(t)成立,求實(shí)數(shù)t的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•許昌縣一模)選修4一5:不等式選講
設(shè)函數(shù)f(x)=|x-1|+|x-a|.
(I)若a=-1,解不等式,f(x)≥3;
(II)如果對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,恒有f(x)≥2成立,求a的取值范圍.

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