如圖,已知?jiǎng)訄AM過(guò)定點(diǎn)F(0,1)且與x軸相切,點(diǎn)F關(guān)于圓心M的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為F′,動(dòng)點(diǎn)F′的軌跡為C.
(1)求曲線(xiàn)C的方程;
(2)設(shè)A(x0,y0)是曲線(xiàn)C上的一個(gè)定點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A任意作兩條傾斜角互補(bǔ)的直線(xiàn),分別與曲線(xiàn)C相交于另外兩點(diǎn)P、Q,證明:直線(xiàn)PQ的斜率為定值.
考點(diǎn):直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的綜合問(wèn)題
專(zhuān)題:綜合題,圓錐曲線(xiàn)的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)設(shè)F′(x,y),則可M(
x
2
,
y+1
2
),圓M的直徑為|FF′|=
x2+(y-1)2
,利用動(dòng)圓M與x軸相切,即可求得曲線(xiàn)C的方程;
(2)確定A(x0,
x02
4
),設(shè)P(x1,
x12
4
),Q(x2
x22
4
),利用直線(xiàn)AP,AQ的傾斜角互補(bǔ),可得它們的斜率互為相反數(shù),從而可得直線(xiàn)PQ的斜率;
解答: (1)解:設(shè)動(dòng)點(diǎn)F′(x,y),則
因?yàn)辄c(diǎn)F(0,1)在圓M上,且點(diǎn)F關(guān)于圓心M的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為F′,
所以M(
x
2
,
y+1
2
),…(1分)
且圓M的直徑為|FF′|=
x2+(y-1)2
.…(2分)
由題意,動(dòng)圓M與x軸相切,
所以
|y+1|
2
=
x2+(y-1)2
2
,
兩邊平方整理得:x2=4y,
所以曲線(xiàn)C的方程x2=4y.            …(6分)
(2)證明:因?yàn)锳(x0,y0)是曲線(xiàn)C:x2=4y上的點(diǎn),
所以y0=
x02
4
,A(x0,
x02
4
).
又點(diǎn)P、Q在曲線(xiàn)C:x2=4y上,
所以可設(shè)P(x1
x12
4
),Q(x2
x22
4
),…(7分)
而直線(xiàn)AP,AQ的傾斜角互補(bǔ),
所以它們的斜率互為相反數(shù),即
x12
4
-
x02
4
x1-x0
=-
x22
4
-
x02
4
x2-x0
,…(9分)
整理得x1+x2=-2x0.…(10分)   
所以直線(xiàn)PQ的斜率kPQ=
x22
4
-
x12
4
x2-x1
=
x1+x2
4
=-
x0
2
…(14分)為定值.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查軌跡方程的求解,考查直線(xiàn)的斜率,考查直線(xiàn)與拋物線(xiàn)的位置關(guān)系,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx+1(a>0)
(Ⅰ)若a=2,求函數(shù)f(x)在(e,f(e))處的切線(xiàn)方程;
(Ⅱ)當(dāng)x>0時(shí),求證:f(x)-1≥a(1-
1
x
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知過(guò)定點(diǎn)(2,0)的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)x2=y相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn).若x1,x2是方程x2+xsinα-cosα=0的兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根,則tanα的值是( 。
A、
1
2
B、-
1
2
C、2
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先后兩次拋擲一枚骰子,在得到的點(diǎn)數(shù)中有3的概率為( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
11
36
D、
13
36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司為激勵(lì)廣大員工的積極性,規(guī)定:若推銷(xiāo)產(chǎn)品價(jià)值在10000元之內(nèi)的年終提成5%;若推銷(xiāo)產(chǎn)品價(jià)值在10000元以上(包括10000元),則年終提成10%,設(shè)計(jì)一個(gè)求公司員工年終提成f(x)的算法的程序框圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,BA=BC.把△BAC沿AC折起到△PAC的位置,使得P點(diǎn)在平面ADC上的正投影O恰好落在線(xiàn)段AC上,如圖2所示,點(diǎn)E、F分別為棱PC、CD的中點(diǎn).
(1)求證:平面OEF∥平面APD;
(2)求證:CD⊥平面POF;
(3)若AD=3,CD=4,AB=5,求三棱錐E-CFO的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}的前n和為Sn,且滿(mǎn)足an+Sn=1(n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得數(shù)列{Sn+λn+
2n
}
為等差數(shù)列,若存在,求出λ的值,若不存在,說(shuō)明理由;
(3)設(shè)bn=
1
2n+1(an+1)(an+1+1)
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2-ax+a(a∈R)同時(shí)滿(mǎn)足:
①不等式f(x)≤0的解集有且只有一個(gè)元素;
②在定義域內(nèi)存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立.?dāng)?shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=
1
f(n+3)-1
(n∈N*).
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)一個(gè)算法,根據(jù)輸入x的值,計(jì)算y=
3x-1x≥1
1-3xx<1
的值,寫(xiě)其程序并畫(huà)出其流程圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案