如圖是把二進(jìn)制數(shù)化為十進(jìn)制數(shù)的一個(gè)程序框圖，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是

A． B．　 C．　 D．

B

解析試題分析：根據(jù)二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)化方法可知是退出循環(huán)，所以判斷框中應(yīng)填入的條件是.
考點(diǎn)：本小題注意考查程序框圖的理解，不同進(jìn)制間數(shù)的轉(zhuǎn)化.
點(diǎn)評(píng)：程序框圖的題目一般離不開循環(huán)結(jié)構(gòu)，這時(shí)要分清是當(dāng)型循環(huán)還是直到型循環(huán)，還要仔細(xì)判斷退出循環(huán)的條件，避免多執(zhí)行或少執(zhí)行一步.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀下列程序，則輸出的s的值是       （    ）

A．17 B．19 C．21 D．23

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

實(shí)數(shù)系的結(jié)構(gòu)圖為圖所示,其中1、2、3三個(gè)方格中的內(nèi)容分別為(    )

A．有理數(shù)、整數(shù)、零
B．有理數(shù)、零、整數(shù)
C．零、有理數(shù)、整數(shù)
D．整數(shù)、有理數(shù)、零

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若某程序框圖如圖所示，則輸出的的值是（  ）

A．22 B．27 C．31 D．56

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

給出如下程序：
INPUT  x
IF ｘ＜０  THEN ｙ＝－1
ELSE 
IF ｘ＝０ 　THEN ｙ＝０
ELSE ｙ＝1
END  IF
END  IF
PRINT ｙ
END
輸入x=3時(shí)，輸出的結(jié)果是（    ）

A．1 B．－1 C．0 D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖的程序語句輸出的結(jié)果S為（    ）

A．19 B．17 C．15 D．13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

當(dāng)時(shí)，下面的程序段輸出的結(jié)果是（    ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

右圖所示的算法流程圖中，輸出的S表達(dá)式為（  ）

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把“二進(jìn)制”數(shù)化為“五進(jìn)制”數(shù)是（   ）

A． B． C． D．

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