執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出i的值為
 
．
考點：程序框圖
專題：計算題,算法和程序框圖
分析：算法的功能是求滿足S=1+2×2+22×3+…+2i-1×i＞100的最小正整數(shù)i的值，驗證S＞100時，求得最小正整數(shù)i的值．
解答： 解：由程序框圖知：算法的功能是求滿足S=1+2×2+22×3+…+2i-1×i＞100的最小正整數(shù)i的值，
∵S=1+2×2+22×3+23×4=49，S=1+2×2+22×3+23×4+24×5=129＞100，
∴輸出i=5．
故答案為：5．
點評：本題考查了循環(huán)結構的程序框圖，根據框圖的流程判斷算法的功能是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知雙曲線C的方程為x2-
y2
3
=1，直線l是雙曲線C的右準線，F(xiàn)1、F2是雙曲線C的左、右焦點，點P在雙曲線C上，d為點P到直線l的距離，若|PF1|=2|PF2|2，則
|PF 1|
d
的值是（　�。�
A、2
B、
3
C、
17
-1
D、
17
+1

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lnx．
（Ⅰ）若函數(shù)h（x）=f（x）+
1
2
x2-ax在點（1，h（1））處的切線與直線4x-y+1=0平行，求實數(shù)a的值
（Ⅱ）對任意的a∈[-1，0），若不等式f（x）＜
1
2
ax2+2x+b在x∈（0，1]上恒成立，求實數(shù)b的取值范圍
（Ⅲ）若函數(shù)y=g（x）與y=f（x）的圖象關于直線y=x對稱，設A（a，g（a）），B（b，g（b）），N=（
a+b
2
，g（
a+b
2
））（a＜b），試根據如圖所示的曲邊梯形ABCD的面積與兩個直角梯形ADMN和NMCB的面積的大小關系，寫出一個關于a和b的不等式，并加以證明．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2x
x+1
，數(shù)列{an}的首項a1=
2
3
，且滿足an+1=f（an），（n∈N*）
（Ⅰ）令bn=
1
an
-1，求證：數(shù)列{bn}是等比數(shù)列；
（Ⅱ）令cn=
n
an
，求數(shù)列{cn}前n項和Sn．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若復數(shù)z1=a+i，z2=1-i（i為虛數(shù)單位），且z1•z2為純虛數(shù)，則實數(shù)a的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，四棱錐P-ABCD中，底面ABCD為平行四邊形，∠BAD=45°，AD=1，AB=
2
，△PAD是正三角形，平面PAD⊥平面PBD．
（Ⅰ）求證：PA⊥BD；
（Ⅱ）設二面角P-BD-A的大小為α，直線PA與平面PBC所成角的大小為β，求cos（α+β）的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知關于x的方程x2+2
a
x-b+4=0（*），
（Ⅰ）兩次拋擲一枚質地均勻的骰子，第一、二次得到的點數(shù)分別記為a，b，求使方程（*）有解的概率；
（Ⅱ）在區(qū)間[0，6]上分別任意取兩個值作為a，b的值，求使方程（*）有解的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某游戲的得分為1，2，3，4，5，隨機變量ξ表示小白玩該游戲的得分，若E（ξ）=4.2，則小白得5分的概率至少為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知f（x）=ax3+bsinx+c是奇函數(shù)，若g（x）=f（x）+4，g（1）=2，則f（-1）的值是
 
．

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