【題目】已知函數(shù)
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),
,求
的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)f′(x)=(x+1)ex-ax-a=(x+1)(ex-a).對a分類討論,即可得出單調(diào)性.
(2)由xex-ax-a+1≥0,可得a(x+1)≤xex+1,當(dāng)x=-1時(shí),0≤-+1恒成立.當(dāng)x>-1時(shí),a
令g(x)=
,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性極值與最值即可得出.
解法一:(1)
①當(dāng)時(shí),
-1 | |||
- | 0 | + | |
↘ | 極小值 | ↗ |
所以在
上單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增.
②當(dāng)時(shí),
的根為
或
.
若,即
,
-1 | |||||
+ | 0 | - | 0 | + | |
↗ | 極大值 | ↘ | 極小值 | ↗ |
所以在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
若,即
,
在
上恒成立,所以
在
上單調(diào)遞增,無減區(qū)間.
若,即
,
-1 | |||||
+ | 0 | - | 0 | + | |
↗ | 極大值 | ↘ | 極小值 | ↗ |
所以在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
綜上:
當(dāng)時(shí),
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),
在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;
自時(shí),
在
上單調(diào)遞增,無減區(qū)間;
當(dāng)時(shí),
在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(2)因?yàn)?/span>,所以
.
當(dāng)時(shí),
恒成立.
當(dāng)時(shí),
.
令,
,
設(shè),
因?yàn)?/span>在
上恒成立,
即在
上單調(diào)遞增.
又因?yàn)?/span>,所以
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
則,所以
.
綜上,的取值范圍為
.
解法二:(1)同解法一;
(2)令,
所以,
當(dāng)時(shí),
,則
在
上單調(diào)遞增,
所以,滿足題意.
當(dāng)時(shí),
令,
因?yàn)?/span>,即
在
上單調(diào)遞增.
又因?yàn)?/span>,
,
所以在
上有唯一的解,記為
,
- | 0 | + | |
↘ | 極小值 | ↗ |
,滿足題意.
當(dāng)時(shí),
,不滿足題意.
綜上,的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,由一塊扇形空地,其中
,
米,計(jì)劃在此扇形空地區(qū)域?yàn)閷W(xué)生建燈光籃球運(yùn)動場,
區(qū)域內(nèi)安裝一批照明燈,點(diǎn)
、
選在線段
上(點(diǎn)
、
分別不與點(diǎn)
、
重合),且
.
(1)若點(diǎn)在距離
點(diǎn)
米處,求點(diǎn)
、
之間的距離;
(2)為了使運(yùn)動場地區(qū)域最大化,要求面積盡可能的小,記
,請用
表示
的面積
,并求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課題小組共10人,已知該小組外出參加交流活動次數(shù)為1,2,3的人數(shù)分別為3,3, 4,現(xiàn)從這10人中隨機(jī)選出2人作為該組代表參加座談會.
(1)記“選出2人外出參加交流活動次數(shù)之和為4”為事件A,求事件A發(fā)生的概率;
(2)設(shè)X為選出2人參加交流活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
(1)若函數(shù)的圖象與函數(shù)
的圖象相切,求
的值;
(2)設(shè)函數(shù),
. 若存在
,
,使
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)z滿足|z|=
的虛部為2,z所對應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,
(1)求z;
(2)若z,z2,z-z2在復(fù)平面上對應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,C,求cos∠ABC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校計(jì)劃舉辦“國學(xué)”系列講座.由于條件限制,按男、女生比例采取分層抽樣的方法,從某班選出10人參加活動,在活動前,對所選的10名同學(xué)進(jìn)行了國學(xué)素養(yǎng)測試,這10名同學(xué)的性別和測試成績(百分制)的莖葉圖如圖所示.
(1)分別計(jì)算這10名同學(xué)中,男女生測試的平均成績;
(2)若這10名同學(xué)中,男生和女生的國學(xué)素養(yǎng)測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差分別為S1,S2,試比較S1與S2的大小(不必計(jì)算,只需直接寫出結(jié)果);
(3)規(guī)定成績大于等于75分為優(yōu)良,從這10名同學(xué)中隨機(jī)選取一男一女兩名同學(xué),求這兩名同學(xué)的國學(xué)素養(yǎng)測試成績均為優(yōu)良的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有7位歌手(1至7號)參加一場歌唱比賽, 由550名大眾評委現(xiàn)場投票決定歌手名次, 根據(jù)年齡將大眾評委分為5組, 各組的人數(shù)如下:
組別 | A | B | C | D | E |
人數(shù) | 50 | 100 | 200 | 150 | 50 |
(Ⅰ) 為了調(diào)查大眾評委對7位歌手的支持狀況, 現(xiàn)用分層抽樣方法從各組中抽取若干評委, 其中從B組中抽取了6人. 請將其余各組抽取的人數(shù)填入下表.
(Ⅱ) 在(Ⅰ)中, 若A, C兩組被抽到的評委中各有2人支持1號歌手, 現(xiàn)從這兩組被抽到的評委中分別任選1人, 求這2人都支持1號歌手的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OA,OB是兩條互相垂直的筆直公路,半徑OA=2km的扇形AOB是某地的一名勝古跡區(qū)域.當(dāng)?shù)卣疄榱司徑庠摴袍E周圍的交通壓力,欲在圓弧AB上新增一個(gè)入口P(點(diǎn)P不與A,B重合),并新建兩條都與圓弧AB相切的筆直公路MB,MN,切點(diǎn)分別是B,P.當(dāng)新建的兩條公路總長最小時(shí),投資費(fèi)用最低.設(shè)∠POA=,公路MB,MN的總長為
.
(1)求關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并寫出函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)為何值時(shí),投資費(fèi)用最低?并求出
的最小值.
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人數(shù) | 50 | 100 | 200 | 150 | 50 |
抽取人數(shù) | 6 | ||||