1+2+3+4+…+( 。10 000
這個(gè)問(wèn)題的答案雖然不唯一,我們只要定出滿足條件的最小正整數(shù)n0,括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)的數(shù)字只要大于或等于n0即可,試寫(xiě)出尋找滿足條件的最小正整數(shù)n0的算法并畫(huà)出相應(yīng)的算法流程圖.
解析:算法一:?
第一步:P=0;?
第二步:i=0;?
第三步:i=i+1;?
第四步:P=P+i;?
第五步:如果P>10 000,則輸出i,否則,執(zhí)行第六步;?
第六步:回到第三步,重新執(zhí)行第三步,第四步,第五步.?
該算法的程序框圖如下:?
算法二:?
第一步:取n的值等于1;?
第二步:計(jì)算n(n+1)2;?
第三步:如果n(n+1)2值大于10 000,那么n即為所求,否則,讓n的值增加1,后轉(zhuǎn)到第二步重復(fù)操作.?
該算法的流程圖如下:?
點(diǎn)評(píng):由于10 000是一個(gè)較大的數(shù),用試或猜的辦法行不通,算法一是應(yīng)用累加并循環(huán)的思路,算法二是應(yīng)用公式并采用循環(huán).如果對(duì)于算法二n的初始值是一個(gè)較大的數(shù),如n=9 990,顯然1+2+3+…+9 990>10 000.算法又應(yīng)如何設(shè)計(jì)?請(qǐng)同學(xué)們自行解決.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):9 算法初步 質(zhì)量檢測(cè)(解析版) 題型:解答題
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