設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=a,an+1=can+1-c,n∈N*,其中a,c為實(shí)數(shù),且c≠0.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),bn=n(1-an),n∈N*,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn;
(Ⅲ)若0<an<1對(duì)任意n∈N*成立,證明0<c≤1.
解:本題主要考查數(shù)列的概念、數(shù)列通項(xiàng)公式的求法以及不等式的證明等;考查運(yùn)算能力、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.本小題滿分12分. (Ⅰ)方法一: 當(dāng) 方法二: 由題設(shè)得:當(dāng) (Ⅱ)由(Ⅰ)得 (Ⅲ)由(Ⅰ)知 若 由 下面證 方法一:假設(shè) 方法二:假設(shè) 即 試題解析:本題主要考查數(shù)列、等比數(shù)列以及不等式等基本知識(shí),考查學(xué)生的探索、化歸的數(shù)學(xué)思想與推理能力.本題屬難題. 高考考點(diǎn):數(shù)列、等比數(shù)列 |
兩個(gè)小題都運(yùn)用到了數(shù)列當(dāng)中經(jīng)常涉及到的“通性通法”.在數(shù)列有關(guān)問(wèn)題中,化歸思想非常重要,怎么想到轉(zhuǎn)化和如何轉(zhuǎn)化是解決有關(guān)問(wèn)題的關(guān)鍵:“怎么想到轉(zhuǎn)化”,主要是頭腦具備相關(guān)知識(shí)的前提下,有“注意觀察結(jié)構(gòu)特征”的觀念就可以;“如何轉(zhuǎn)化”,主要是經(jīng)過(guò)恒等變形“補(bǔ)”結(jié)構(gòu)差異或依據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為轉(zhuǎn)化依據(jù). |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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PnPn+1 |
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π |
2 |
1 |
2an |
A、
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B、
| ||||
C、
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D、
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