請考生在A、B、C三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.

A.

選修4-1:幾何證明選講

如圖,已知是圓的直徑,直線與圓相切于點(diǎn),直線與弦垂直并相交于點(diǎn),與弧相交于,連接,

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)求的長.

 

 

B.

選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),求相交所得弦的弦長.

 

 

C.

選修4-5:不等式選講

已知函數(shù)

(Ⅰ)若的最小值為,求的值;

(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求不等式的解集.

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 A.解:(Ⅰ)證明:∵直線與圓相切于點(diǎn)

   ∴

  又∵,是圓的直徑

   ∴     ∴

   ∴  即

  又∵   ∴.                 ——5分

(Ⅱ)在中,,∴

,得,即

  ∵

  ∴      ∴.               ——10分

B.解:曲線的直角坐標(biāo)方程為                ——3分    

曲線的直角坐標(biāo)方程為          ——6分

曲線的圓心到直線的距離

∴弦長等于.                            ——10分

C.解:(Ⅰ)

解,得                                               ——4分

(Ⅱ)由∴解集為  ——10分

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

本題A、B、C三個選答題,請考生任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.
A.(不等式選講選做題)若不等式|x-1|+|x-m|<2m的解集為∅,則m的取值范圍為
(-∞,
1
3
]
(-∞,
1
3
]

B.(幾何證明選講選做題)如圖所示,已知AB和AC是圓的兩條弦,過點(diǎn)B作圓的切線與AC的延長線相交于點(diǎn)D.過點(diǎn)C作BD的平行線與圓相交于點(diǎn)E,與AB相交于點(diǎn)F,AF=3,F(xiàn)B=1,EF=
3
2
,則線段CD的長為
4
3
4
3

C.(極坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)在極坐標(biāo)系中,ρ(2,
π
3
)的直角坐標(biāo)是
(1,
3
)
(1,
3
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(選做題)請考生在A、B、C三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.作答時請寫清題號.
A.選修4-1(幾何證明選講)已知AD為圓O的直徑,直線BA與圓O相切與點(diǎn)A,直線OB與弦AC垂直并相交于點(diǎn)G,與弧AC相交于M,連接DC,AB=10,AC=12.
(Ⅰ)求證:BA•DC=GC•AD;(Ⅱ)求BM.
B.選修4-4(坐標(biāo)系與參數(shù)方程)求直線
x=1+4t
y=-1-3t
(t為參數(shù))被曲線ρ=
2
cos(θ+
π
4
)
所截的弦長.
C.選修4-5(不等式選講)(Ⅰ)求函數(shù)y=3
x-5
+4
6-x
的最大值;
(Ⅱ)已知a≠b,求證:a4+6a2b2+b4>4ab(a2+b2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•長春一模)請考生在22、23、24三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.
如圖,已知⊙O和⊙M相交于A、B兩點(diǎn),AD為⊙M的直徑,直線BD交⊙O于點(diǎn)C,點(diǎn)G為
BD
中點(diǎn),連接AG分別交⊙O、BD于點(diǎn)E、F,連接CE.
(1)求證:AG•EF=CE•GD;
(2)求證:
GF
AG
=
EF2
CE2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三(上)起點(diǎn)數(shù)學(xué)試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

(選做題)請考生在A、B、C三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.作答時請寫清題號.
A.選修4-1(幾何證明選講)已知AD為圓O的直徑,直線BA與圓O相切與點(diǎn)A,直線OB與弦AC垂直并相交于點(diǎn)G,與弧AC相交于M,連接DC,AB=10,AC=12.
(Ⅰ)求證:BA•DC=GC•AD;(Ⅱ)求BM.
B.選修4-4(坐標(biāo)系與參數(shù)方程)求直線(t為參數(shù))被曲線所截的弦長.
C.選修4-5(不等式選講)(Ⅰ)求函數(shù)的最大值;
(Ⅱ)已知a≠b,求證:a4+6a2b2+b4>4ab(a2+b2).

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