在樣本的頻率分布直方圖中, 共有9個小長方形, 若第一個長方形的面積為0.02, 前五個與后五個長方形的面積分別成等差數(shù)列且公差互為相反數(shù),若樣本容量為160, 則中間一組(即第五組)的頻數(shù)為(  )
 
A.12B.24C.36D.48
C

試題分析:設公差為d,那么9個小長方形的面積分別為0.02,0.02+d,0.02+2d,0.02+3d,0.02+4d,0.02+3d,0.02+2d,0.02+d,0.02,而9個小長方形的面積和為 1,可得
0.18+16d=1  可以求得d=
∴中間一組的頻數(shù)為:160×(0.02+4d)=36.
故答案為:36.故選C。
點評:簡單題,頻率分布直方圖中各組的面積除以總面積等于各組的頻率.
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甲、乙兩位同學在高三的5次月考中數(shù)學成績用莖葉圖表示如右圖所示,若甲、乙兩人的平均成績分別是,則下列敘述正確的是(   )
A.;乙比甲成績穩(wěn)定B.; 乙比甲成績穩(wěn)定
C.;甲比乙成績穩(wěn)定D.; 甲比乙成績穩(wěn)定

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為了了解某地區(qū)高三學生的身體素質情況,抽查了該地區(qū)名年齡為17.5歲-18歲的男生體重() ,得到頻率分布直方圖如下

根據(jù)上圖可得這名學生中體重在[56.5,64.5]的學生人數(shù)是(     )
A.B.30C.D.50

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某高校從參加今年自主招生考試的學生中隨機抽取容量為50的學生成績樣本,得頻率分布表如下:
組號
分組
頻數(shù)
頻率
第一組
 [230,235)
8
0.16
第二組
 [235,240)

0.24
第三組
 [240,245)
15

第四組
 [245,250)
10
0.20
第五組
 [250,255]
5
0.10
合             計
50
1.00
(1)寫出表中①②位置的數(shù)據(jù);
(2)為了選拔出更優(yōu)秀的學生,高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣法抽取6名學生進行第二輪考核,分別求第三、四、五各組參加考核人數(shù);
(3)在(2)的前提下,高校決定在這6名學生中錄取2名學生,求2人中至少有1名是第四組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:,,,.

(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(3)若這100名學生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)()與數(shù)學成績相應分數(shù)段的人數(shù)()之比如下表所示,求數(shù)學成績在之外的人數(shù).
分數(shù)段









 

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某班50名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將測試結果分成五組:每一組;第二組, ,第五組.右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好,則該班在這次百米測試中成績良好的人數(shù)是                     .

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在一次比賽中,9位評委 為參賽選手甲給出的分數(shù)如莖葉圖所示.記分員在去掉一個最高分和一個最低分后,算得平均分為91,復核員在復核時,發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)字(莖葉圖中的)無法看清,若記分員計算無誤,則數(shù)字      ;
 
 
選手甲
 
8
8
9
9
 
 
 
 
9
2
3

2
1
4
 

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樣本數(shù)據(jù)18,16,15,16,20的方差         .

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