如圖給出的是計算的值的一個程序框圖，圖中空白執(zhí)行框內(nèi)應(yīng)填入（   ）

A． B．
C． D．

D

解析試題分析：根據(jù)題意，由于框圖計算的是
那么增加的分式中分母等差數(shù)列，公差為2在遞增，故可知i的該變量為2，因此可知，故選D.
考點：程序框圖
點評：主要是考查了程序框圖中循環(huán)結(jié)構(gòu)的運用，屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的值為(  )

A．91 B．55 C．54 D．30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行右面的程序框圖，輸出的S值為（     ）

A．1B．9 C．17D．20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是   （　�。�

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是一個算法的流程圖，最后輸出的W=(    )

A．18B．16C．14 D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行右面的程序框圖，若輸出結(jié)果為3，則可輸入的實數(shù)值的個數(shù)為

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如果執(zhí)行右面的程序框圖，如果輸出的，則判斷框處為（　�。�

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的值為（     ）

A． B． C． D．

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