關(guān)于x的方程x2-2|x|-(2k+1)2=0,下列判斷:
①存在實數(shù)k,使得方程有兩個相等的實數(shù)根.
②存在實數(shù)k,使得方程有兩個不同的實數(shù)根;
③存在實數(shù)k,使得方程有三個不同的實數(shù)根;
④存在實數(shù)k,使得方程有四個不同的實數(shù)根
其中正確的有
 
(填相應(yīng)的序號).
考點:根的存在性及根的個數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:通過討論k=-
1
2
時,k=-
1
2
時的情況,求出方程的解,從而得到答案.
解答: 解:k=-
1
2
時,方程為:x2-2|x|=0,解得:x=0,x=2,x=-2,有3個不同實根,
故③正確;
k≠-
1
2
時,x≥0時,方程為:x2-2x=(2k+1)2,解得:x=1+
(2k+1)2+1
,
x<0時,方程為:x2+2x=(2k+1)2,解得:x=-1-
(2k+1)2+1
,
故②正確,
故答案為:②③.
點評:不同考查了方程的根的存在性問題,考查了一元二次方程的解法,考查了分類討論思想,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AC=2
2
,BC=2,則角A的取值范圍是( 。
A、(
π
6
,  
π
3
)
B、(0,  
π
6
)
C、(0,  
π
4
]
D、[
π
4
,  
π
2
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={1,3,a},B={1,2}且A?B,則a的值為( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若角α與角β的終邊關(guān)于原點成中心對稱,則α與β的關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b是兩條直線,α,β是兩個平面,則下列說法中正確的是( 。
A、若a∥b,b∥α,則a∥α
B、若a⊥b,b⊥α,則a⊥α
C、若α∥β,a?α,則a∥β
D、若α⊥β,a?α,則a⊥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)設(shè)全集為R,A={x|3<x<7},B={x|4<x<10},求∁R(A∪B)及(∁RA)∩B.
(2)C={x|a-4≤x≤a+4},且A∩C=A,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(2-a)(x-1)-2lnx,g(x)=xe1-x.(a∈R,e=2.71828…)
(Ⅰ)當(dāng)a=1時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,
1
2
)
無零點,求a的最小值;
(Ⅲ)若對任意給定的x0∈(0,e],在(0,e]上總存在兩個不同的xi(i=1,2)使得f(xi)=g(x0)成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(ax2+bx+c)ex在x=1處取極值,且在點(0,f(0))處的切線方程為4x-y+5=0
(1)求a,b,c的值
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,并指出f(x)在x=1處取值是極大值還是極小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若角θ的終邊與168°角的終邊相同,求在0°~360°內(nèi)終邊與
θ
3
角的終邊相同的角.

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同步練習(xí)冊答案