若 且則的可能取值是（   ）

A.       B          C.           D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


y=在點(diǎn)A(1,1)處的切線方程是(     )

A.x-2y+1=0            B.2x-y-1=0          C.x+2y-3=0          D.2x+y-3=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，，則的值為（　�。�

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．或      Ｄ．或

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)的圖象與軸相交于點(diǎn)M，且該函數(shù)的最小正周期為．

（1）       求和的值；

（2）已知點(diǎn)，點(diǎn)是該函數(shù)圖象上一點(diǎn)，點(diǎn)是的中點(diǎn)，當(dāng)，時(shí)，求的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知的三邊長(zhǎng)成公差為的等差數(shù)列，且最大角的正弦值為，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（    ）

A.             B.           C.            D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若函數(shù)（有兩個(gè)零點(diǎn)，則的取值范圍是            .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，為實(shí)數(shù)）有極值，且在處的切線與直線平行.

（Ⅰ）求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（Ⅱ）是否存在實(shí)數(shù)a，使得函數(shù)的極小值為1，若存在，求出實(shí)數(shù)a的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（Ⅲ）設(shè)函數(shù)試判斷函數(shù)在上的符號(hào),并證明:

（）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知命題：方程在[－1，1]上有解；命題：只有一個(gè)實(shí)數(shù)滿足不等式，若命題“p或q”是假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖2所示，三棱柱，則               .

圖2
 
 


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