已知函數(shù)數(shù)學公式,數(shù)學公式
(Ⅰ)當a=0時,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)當a<1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當數(shù)學公式時,函數(shù)f(x)在(0,2]上的最大值為M,若存在x∈[1,2],使得g(x)≥M成立,求實數(shù)b的取值范圍.

解:(Ⅰ)當a=0時,f(x)=-x+lnx,
f(1)=-1+ln1=-1,,f'(1)=0.
所以曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程y=-1.
(Ⅱ)
①當a=0時,解,得0<x<1,解,得x>1,
所以函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間為(0,1),遞減區(qū)間為在(1,+∞);
②a≠0時,令f'(x)=0得x=1或,
i)當0<a<1時,,當x變化時f(x)、f′(x)隨x的變化情況如下表:
x (0,1))1
f′(x)+0-0+
f(x)
函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間為(0,1),,遞減區(qū)間為
ii)當a<0時,
在(0,1)上f'(x)>0,在(1,+∞)上f'(x)<0,
所以函數(shù)f(x)的遞增區(qū)間為(0,1),遞減區(qū)間為(1,+∞);
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當時,f(x)在(0,1)上是增函數(shù),在(1,2)上是減函數(shù),
所以,
存在x∈[1,2],使,即存在x∈[1,2],使,
只需函數(shù)g(x)在[1,2]上的最大值大于等于,
所以有,即,解得:
所以b的取值范圍是
分析:(Ⅰ)當a=0時求出f(x),f′(x),f(1),切線斜率k=f′(1),利用點斜式即可求得切線方程;
(Ⅱ)求出導數(shù)f′(x),分情況討論:①a=0時,解不等式f′(x)>0,f′(x)<0即得f(x)的單調(diào)區(qū)間;②a≠0時,解方程f′(x)=0得x=1或x=,按照1與的大小討論,根據(jù)f′(x)的符號即可求得其單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當時,借助(Ⅱ)問單調(diào)性易求得M,存在x∈[1,2],使,等價于,由二次函數(shù)的性質可得不等式組,解出即可;
點評:本題考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、某點處切線方程、在閉區(qū)間上的最值等知識,考查分類討論思想,考查學生分析解決問題的能力,把存在性問題轉化為最值問題是解決(Ⅲ)問的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=-x2+2x+3,當x∈
(-1,3)
(-1,3)
時,函數(shù)值大于0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x2-4x+6,當x∈[1,4]時,則函數(shù)的最大值為
6
6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x),當x,y∈R時,恒有f(x+y)=f(x)+f(y),且當x>0時,f(x)<0,f(1)=-2
(1)求證:f(x)是奇函數(shù)
(2)試判斷f(x)的單調(diào)性,并求f(x)在[-3,3]上的最值
(3)解不等式:f(x2-x)-f(x)≥-6.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x),當自變量由x0變化到x1時函數(shù)值的增量與相應的自變量的增量比是函數(shù)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2008•奉賢區(qū)二模)已知函數(shù)y=sin(2x+
π
4
)
,當它的函數(shù)值大于零時,該函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案