【題目】如圖,矩形所在的平面與正三角形所在的平面互相垂直,為的中點(diǎn),連接.
(1)證明:平面平面;
(2)若直線與平面所成的角為,求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接,可得,由條件可證,可得平面,從而可證.
(2)取中點(diǎn),中點(diǎn)以為空間直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系, 直線與平面所成的角即為,故,運(yùn)用向量的方法求解.
(1)證明:連接
三角形為正三角形,為的中點(diǎn),
平面平面,
平面平面
平面
平面
平面 .
,平面平面,
平面
平面
平面平面
(2)取中點(diǎn),中點(diǎn)以為空間直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖.
直線與平面所成的角即為,
故.
設(shè),
則,
,,,
故,
設(shè)平面的法向量為,
則
即
即
令,則,
故.
平面的法向量為,
設(shè)所求二面角的大小為,
則
由,
故二面角的余弦值為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓與拋物線有共同的焦點(diǎn),且離心率為,設(shè)分別是為橢圓的上下頂點(diǎn)
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)與軸不垂直的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),當(dāng)弦的中點(diǎn)落在四邊形內(nèi)(含邊界)時(shí),求直線的斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圓臺(tái)的軸截面為等腰梯形,圓臺(tái)的側(cè)面積為.若點(diǎn)分別為圓上的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)在平面的同側(cè).
(1)求證:;
(2)若,則當(dāng)三棱錐的體積取最大值時(shí),求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄AQ經(jīng)過(guò)定點(diǎn),且與定直線相切(其中a為常數(shù),且).記動(dòng)圓圓心Q的軌跡為曲線C.
(1)求C的方程,并說(shuō)明C是什么曲線?
(2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)P作曲線C的切線,切點(diǎn)為A,若過(guò)點(diǎn)P的直線m與曲線C交于M,N兩點(diǎn),則是否存在直線m,使得?若存在,求出直線m斜率的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的多面體的底面為直角梯形,四邊形為矩形,且,,,,,,分別為,,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面,點(diǎn)為中點(diǎn),底面為梯形,,,.
(1)證明:平面;
(2)若四棱錐的體積為4,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)列時(shí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)曾經(jīng)做過(guò)的一道數(shù)列問(wèn)題因紙張被破壞,導(dǎo)致一個(gè)條件看不清,具體如下:等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知_____,
(1)判斷,,的關(guān)系;
(2)若,設(shè),記的前n項(xiàng)和為,證明:.
甲同學(xué)記得缺少的條件是首項(xiàng)a1的值,乙同學(xué)記得缺少的條件是公比q的值,并且他倆都記得第(1)問(wèn)的答案是,,成等差數(shù)列.如果甲、乙兩同學(xué)記得的答案是正確的,請(qǐng)你通過(guò)推理把條件補(bǔ)充完整并解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,點(diǎn)E在BD上,EA=EB=EC=ED,BDCD,△ACD為正三角形,點(diǎn)M,N分別在AE,CD上運(yùn)動(dòng)(不含端點(diǎn)),且AM=CN,則當(dāng)四面體C﹣EMN的體積取得最大值時(shí),三棱錐A﹣BCD的外接球的表面積為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車是指由企業(yè)在校園、公交站點(diǎn)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場(chǎng)所提供的自行車單車共享服務(wù),由于其依托“互聯(lián)網(wǎng)+”,符合“低碳出行”的理念,已越來(lái)越多地引起了人們的關(guān)注.某部門為了對(duì)該城市共享單車加強(qiáng)監(jiān)管,隨機(jī)選取了50人就該城市共享單車的推行情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)査,并將問(wèn)卷中的這50人根據(jù)其滿意度評(píng)分值(百分制)按照分成5組,請(qǐng)根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問(wèn)題:
頻率分布表
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 8 | 0.16 | |
第2組 | ▆ | ||
第3組 | 20 | 0.40 | |
第4組 | ▆ | 0.08 | |
第5組 | 2 | ||
合計(jì) | ▆ | ▆ |
(1)求的值;
(2)若在滿意度評(píng)分值為的人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談,求所抽取的2人中至少一人來(lái)自第5組的概率.
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