已知集合A={a1,a2,…,an,n∈N*且n>2},令TA={x|x=ai+aj},ai∈A,aj∈A,1≤i≤j≤n,card(TA)表示集合TA中元素的個數(shù).
①若A={2,4,8,16},則card(TA)=________;
②若ai+1-ai=c( 1≤i≤n-1,c為非零常數(shù)),則card(TA)=________.

10    2n-3
分析:對于①若A={2,4,8,16},直接計算出TA={6,10,18,12,20,24},即可得出答案;
②若ai+1-ai=c( 1≤i≤n-1,c為非零常數(shù)),說明數(shù)列a1,a2,…,an,構(gòu)成等差數(shù)列,利用特殊化思想,取特殊的等差數(shù)列進行計算,結(jié)合類比推理可得card(TA)=2n-3.
解答:①若A={2,4,8,16},
則TA={6,10,18,12,20,24,4,8,16,32},
∴card(TA)=10;
②若ai+1-ai=c( 1≤i≤n-1,c為非零常數(shù)),說明數(shù)列a1,a2,…,an,構(gòu)成等差數(shù)列,
取特殊的等差數(shù)列進行計算,
取A={1,2,3,…,n},則TA={3,4,5,…,2n-1},
由于(2n-1)-3+1=2n-3,
∴TA中共2n-3個元素,
利用類比推理可得
若ai+1-ai=c( 1≤i≤n-1,c為非零常數(shù)),則card(TA)=2n-3.
故答案為:10;2n-3.
點評:本題考查集合與元素的位置關(guān)系和數(shù)列的綜合應用,綜合性較強,解題時注意特殊化思想和轉(zhuǎn)化思想的運用,解題時要認真審題,仔細解答,避免錯誤,屬基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A=a1,a2,…,an中的元素都是正整數(shù),且a1<a2<…<an,對任意的x,y∈A,且x≠y,有|x-y|≥
xy
25

(Ⅰ)求證:
1
a1
-
1
an
n-1
25
;    
(Ⅱ)求證:n≤9;
(Ⅲ)對于n=9,試給出一個滿足條件的集合A.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A=a1,a2,a3,…,an,其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個數(shù).
(Ⅰ)設集合P=2,4,6,8,Q=2,4,8,16,分別求l(P)和l(Q);
(Ⅱ)若集合A=2,4,8,…,2n,求證:l(A)=
n(n-1)2
;
(Ⅲ)l(A)是否存在最小值?若存在,求出這個最小值;若不存在,請說明理由?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={a1,a2,…,an}中的元素都是正整數(shù),且a1<a2<…<an,對任意的x,y∈A,且x≠y,都有|x-y| ≥
xy
36

(1)求證:
1
a1
-
1
an
n-1
36
;(提示:可先求證
1
ai
-
1
ai+1
1
36
(i=1,2,…,n-1),然后再完成所要證的結(jié)論.)
(2)求證:n≤11;
(3)對于n=11,試給出一個滿足條件的集合A.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={a1,a2,a3,…,an},其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個數(shù).
(1)設集合P={2,4,6,8},Q={2,4,8,16},分別求l(P)和l(Q)的值;
(2)若集合A={2,4,8,…,2n},求l(A)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={a1,a2,…,an},其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個數(shù).
(Ⅰ)若集合A={2,4,8,16},則l(A)=
 
;
(Ⅱ)當n=108時,l(A)的最小值為
 

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