【題目】已知中心在原點的橢圓和拋物線有相同的焦點,橢圓過點,拋物線的頂點為原點.
求橢圓和拋物線的方程;
設(shè)點P為拋物線準線上的任意一點,過點P作拋物線的兩條切線PA,PB,其中A,B為切點.
設(shè)直線PA,PB的斜率分別為,,求證:為定值;
若直線AB交橢圓于C,D兩點,,分別是,的面積,試問:是否有最小值?若有,求出最小值;若沒有,請說明理由.
【答案】(1)為,為.(2)證明見解析;有最小值,最小值.
【解析】
由已知列出方程組,解方程組即可求出橢圓和拋物線的方程;設(shè),過點P與拋物線相切的直線方程為,與拋物線方程聯(lián)立可得,由及其根與系數(shù)的關(guān)系即可證明為定值.由題得當直線AB的斜率存在時,可證當直線AB的斜率不存在時,可得,由此能求出的最小值.
解:設(shè)橢圓和拋物線的方程分別為和,,
中心在原點的橢圓和拋物線有相同的焦點,橢圓過點,
拋物線的頂點為原點.
,解得,,,
橢圓的方程為,拋物線的方程為.
證明:設(shè),過點P與拋物線相切的直線方程為,
由,消去x得,
由得,,即,
.
設(shè),
由得,,則,,
直線BA的方程為,即,
直線AB過定點.
以A為切點的切線方程為,即,
同理以B為切點的切線方程為,
兩條切線均過點,
,
則切點弦AB的方程為,即直線AB過定點
設(shè)P到直線AB的距離為d,
當直線AB的斜率存在時,設(shè)直線AB的方程為,
設(shè),,,,
由,得,時恒成立.
.
由,得,恒成立.
.
.
當直線AB的斜率不存在時,直線AB的方程為,
此時,,,
.
綜上,有最小值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了引導(dǎo)居民合理用水,某市決定全面實施階梯水價.階梯水價原則上以住宅(一套住宅為一戶)的月用水量為基準定價,具體劃分標準如表:
階梯級別 | 第一階梯水量 | 第二階梯水量 | 第三階梯水量 |
月用水量范圍(單位:立方米) |
從本市隨機抽取了10戶家庭,統(tǒng)計了同一月份的月用水量,得到如圖莖葉圖:
(Ⅰ)現(xiàn)要在這10戶家庭中任意選取3戶,求取到第二階梯水量的戶數(shù)X的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)用抽到的10戶家庭作為樣本估計全市的居民用水情況,從全市依次隨機抽取10戶,若抽到戶月用水量為一階的可能性最大,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)事件A表示“關(guān)于的一元二次方程有實根”,其中, 為實常數(shù).
(Ⅰ)若為區(qū)間[0,5]上的整數(shù)值隨機數(shù), 為區(qū)間[0,2]上的整數(shù)值隨機數(shù),求事件A發(fā)生的概率;
(Ⅱ)若為區(qū)間[0,5]上的均勻隨機數(shù), 為區(qū)間[0,2]上的均勻隨機數(shù),求事件A發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)且
(1)當時,求函數(shù)在點處的切線方程;
(2)定義在R上的函數(shù)滿足,當時,。若存在滿足不等式且是函數(shù)的一個零點,求實數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線: 的焦點為圓的圓心.
(1)求拋物線的標準方程;
(2)若斜率的直線過拋物線的焦點與拋物線相交于兩點,求弦長.
【答案】(1);(2)8.
【解析】試題分析:(1)先求圓心得焦點,根據(jù)焦點得拋物線方程(2)先根據(jù)點斜式得直線方程,與拋物線聯(lián)立方程組,利用韋達定理以及弦長公式得弦長.
試題解析:(1)圓的標準方程為,圓心坐標為,
即焦點坐標為,得到拋物線的方程:
(2)直線: ,聯(lián)立,得到
弦長
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】已知函數(shù)在點處的切線方程為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列中,依次是某等差數(shù)列的第5項、第3項、第2項,且,公比
(1)求;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列的前項和為,滿足.
(Ⅰ)(i)求數(shù)列的通項公式;
(ii)已知對于,不等式恒成立,求實數(shù)的最小值;
(Ⅱ) 數(shù)列的前項和為,滿足,是否存在非零實數(shù),使得數(shù)列為等比數(shù)列? 并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:已知函數(shù)在上的最小值為,若恒成立,則稱函數(shù)在上具有“”性質(zhì).
()判斷函數(shù)在上是否具有“”性質(zhì)?說明理由.
()若在上具有“”性質(zhì),求的取值范圍.
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