用C(A)表示非空集合A中的元素個數(shù),定義|A-B|=
C(A)-C(B),C(A)≥C(B)
C(B)-C(A),C(A)<C(B)
.若A={1,2},B={x||x2+2x-3|=a},且|A-B|=1,則a=
 
考點:函數(shù)的值域
專題:集合
分析:根據(jù)已知條件容易判斷出a>0,所以由集合B得到兩個方程,x2+2x-3-a=0,或x2+2x-3+a=0.容易判斷出方程x2+2x-3-a=0有兩個不等實數(shù)跟,所以根據(jù)已知條件即知方程x2+2x-3+a=0有兩個相等實數(shù)根,所以判別式△=4-4(a-3)=0,這樣即可求出a的值.
解答: 解:(1)若a=0,得到x2+2x-3=0;
△=4+12>0;
∴集合B有2個元素,則|A-B|=0,不符合條件|A-B|=1,即這種情況不存在;
(2)a>0時,得到x2+2x-3=±a,即x2+2x-3-a=0或x2+2x-3+a=0;
對于方程x2+2x-3-a=0,△=4+4(3+a)>0,即該方程有兩個不同實數(shù)根;
∴C(B)≥2;
又|A-B|=1,C(A)=2,∴C(B)=3;
∴方程x2+2x-3+a=0有兩個相等實數(shù)根;
∴△=4-4(a-3)=0;
∴a=4.
故答案為:4.
點評:考查對新定義|A-B|的理解及運用情況,以及描述法表示集合,一元二次方程解的情況和判別式△的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列函數(shù)中,在(0,+∞)既是增函數(shù)又是奇函數(shù)的是(  )
A、y=x+1
B、y=x+
1
x
C、y=x-
1
x
D、y=x2+1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校高三文科分為四個班.高三數(shù)學調研測試后,隨機地在各班抽取部分學生進行測試成績統(tǒng)計,各班被抽取的學生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了22人.抽取出來的所有學生的測試成績統(tǒng)計結果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括
130分)的頻率為0.05,此分數(shù)段的人數(shù)為5人.
(1)人數(shù)最多的學生的成績大約是多少?
(2)整個年段有多少人及格(成績大于等于90分為及格)?
(3)各班被抽取的學生人數(shù)各為多少人?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,已知f(B)=4sinBsin2
π
4
+
B
2
)+cos2B,且|f(B)-m|<2恒成立,則實數(shù)m的范圍是( 。
A、(2,4]
B、(1,3]
C、(1,2]
D、(-2,2]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設四個點P、A、B、C在同一球面上,且PA、PB、PC兩兩垂直,PA=3,PB=4,PC=5,那么這個球的表面積是( 。
A、20
2
π
B、25
2
π
C、25π
D、50π

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC的頂點A(5,1),AB邊上的中線CM所在直線方程為2x-y-5=0,AC邊上的高BH所在的直線方程為x-2y-5=0,則頂點C的坐標為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

a
=(m,-1,2),
b
=(3,-4,n),若
a
b
,則m,n的值分別為(  )
A、
3
4
,8
B、-
3
4
,-8
C、-
3
4
,8
D、
3
4
,-8

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

棱長為a的正方體所有頂點都在同一球面上,則該球的表面積與正方體的表面積之比為( 。
A、
π
2
B、
π
3
C、
π
4
D、
π
6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin2ωx-cos2ωx+2
3
sinωxcosωx+λ,其圖象關于直線x=
π
3
對稱,且ω∈(0,2).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若y=f(x)的圖象過點(
π
2
,0)
,求f(x)在[0,
π
2
]
的值域.

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