定義在R上的函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),,且對(duì)任意的ab∈R,有fa+b)=fa)·fb).
(1)求證:f(0)=1;
(2)求證:對(duì)任意的x∈R,恒有fx)>0;
(3)求證:fx)是R上的增函數(shù);
(4)若fx)·f(2xx2)>1,求x的取值范圍.
抽象函數(shù)問(wèn)題要充分利用“恒成立”進(jìn)行“賦值”,從關(guān)鍵等式和不等式的特點(diǎn)入手。
(1)證明:令a=b=0,則f(0)=f 2(0).
f(0)≠0,∴f(0)=1.
(2)證明:當(dāng)x<0時(shí),-x>0,
f(0)=fx)·f(-x)=1.
f(-x)=>0.又x≥0時(shí)fx)≥1>0,
x∈R時(shí),恒有fx)>0.
(3)證明:設(shè)x1x2,則x2x1>0.
fx2)=fx2x1+x1)=fx2x1)·fx1).
x2x1>0,∴fx2x1)>1.
fx1)>0,∴fx2x1)·fx1)>fx1).
fx2)>fx1).∴fx)是R上的增函數(shù).
(4)解:由fx)·f(2xx2)>1,f(0)=1得f(3xx2)>f(0).又fx)是R上的增函數(shù),
∴3xx2>0.∴0<x<3.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=-x2+2ax+1-a在x∈[0,1]時(shí)有最大值2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分16分)
已知f (x)、g(x)都是定義在R上的函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)m、n使得h (x) = m f(x)+ng(x),那么稱h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個(gè)函數(shù).
設(shè)f (x)=x2+ax,g(x)=x+b(R),=2x2+3x-1,h (x)為f (x)、g(x)在R上生成的一個(gè)二次函數(shù).
(1)設(shè),若h (x)為偶函數(shù),求;
(2)設(shè),若h (x)同時(shí)也是g(x)、l(x) 在R上生成的一個(gè)函數(shù),求a+b的最小值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
,(其中),設(shè).
(1)當(dāng)時(shí),試將表示成的函數(shù),并探究函數(shù)是否有極
值;
(2)當(dāng)時(shí),若存在,使成立,試求的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)滿足①對(duì)任意xy∈(-1,1),都有f(x)+f(y)=f();②當(dāng)x∈(-1,0)時(shí),有f(x)>0.
求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

設(shè)函數(shù),,則關(guān)于的方程的解的個(gè)數(shù)為           

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

當(dāng)x在實(shí)數(shù)集R上任取值時(shí),函數(shù)f(x)相應(yīng)的值等于2x、2、-2x三個(gè)之中最大的那個(gè)值.
(1)求f(0)與f(3);
(2)畫(huà)出f(x)的圖象,寫(xiě)出f(x)的解析式;
(3)證明f(x)是偶函數(shù);
(4)寫(xiě)出f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果函數(shù)f(x)滿足:對(duì)任意的實(shí)數(shù)n,m都有f(n+m)=f(n)+f(m)+12且f(n+m)=f(n)+f(m)+
1
2
f(
1
2
)=0,則f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n)(n∈N*)等于(  )
A.nB.n2C.
n2
2
D.
n2
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)對(duì)任意xy∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0時(shí),f(x)>0,且f(1)=2
(1)求f(0),f(-1)的值
(2)求證:f(x)是奇函數(shù)
(3)試問(wèn)在-2≤x≤4時(shí),f(x)是否有最值;如果沒(méi)有,說(shuō)出理由.

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