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等差數列中,,公差為整數,若
(2)求前項和的最大值;

(1);(2)當時,

解析試題分析:(1),
,解得:,
公差為整數,
(2)(理科做)

,時,
考點:等差數列的通項公式、求和公式,簡單不等式組的解法。
點評:中檔題,利用構建d的不等式組,進一步可求得公差的取值范圍。確定等差數列的通項公式,往往利用已知條件,建立相關元素的方程組,以達到解題目的。研究等差數列前n項和的最值,往往由兩種思路,一是利用二次函數知識,二是利用數列中正負項的分布情況。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

數列的前項的和 ,求數列的通項公式. 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知遞增等差數列前3項的和為,前3項的積為8,
(1)求等差數列的通項公式;
(2)設,求數列的前項和。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設數列的前n項和為,點均在函數y=-x+12的圖像上.
(Ⅰ)寫出關于n的函數表達式;
(Ⅱ)求證:數列是等差數列;
(Ⅲ)求數列的前n項的和.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

各項均為正數的等差數列首項為1,且成等比數列,
(1)求、通項公式;
(2)求數列前n項和;
(3)若對任意正整數n都有成立,求范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{}的前項和為(為常數,N*).
(1)求,;
(2)若數列{}為等比數列,求常數的值及
(3)對于(2)中的,記,若對任意的正整數恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列中,當時,總有成立,且
(Ⅰ)證明:數列是等差數列,并求數列的通項公式;
(Ⅱ)求數列的前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設等差數列滿足。
(Ⅰ)求的通項公式;
(Ⅱ)求的前項和及使得最大的序號的值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(1)已知等差數列),求證:仍為等差數列;
(2)已知等比數列),類比上述性質,寫出一個真命題并加以證明.

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