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a,b,c分別是△ABC中角A,B,C的對邊,且(sinB+sinC+sinA)(sinB+sinC-sinA)=
18
5
sinBsinC,邊b和c是關于x的方程x2-9x+25cosA=0的兩根(b>c).
(1)求角A的正弦值;
(2)求邊a,b,c的值;
(3)判斷△ABC的形狀.
考點:余弦定理的應用,三角形的形狀判斷,三角形中的幾何計算
專題:解三角形
分析:(1)由已知:(sinB+sinC+sinA)(sinB+sinC-sinA)=
18
5
sinBsinC,利用正弦定理可得b2+c2-a2=
8
5
bc,進而利用余弦定理求cosA,從而可求sinA的值;
(2)由方程x2-9x+25cosA=0,可得x2-9x+20=0,從而b,c,利用余弦定理a2=b2+c2-2bccosA=9,可求得a;
(3)利用(2)的結果,直接判斷三角形的形狀即可.
解答: 解:(1)由已知:(sinB+sinC+sinA)(sinB+sinC-sinA)=
18
5
sinBsinC
∴sin2B+sin2C-sin2A=
8
5
sinBsinC,
由正弦定理:∴b2+c2-a2=
8
5
bc(2分)
由余弦定理cosA=
b2+c2-a2
2bc
=
4
5
,(3分)
∴sinA=
3
5
(4分)
(2)由(1)方程x2-9x+25cosA=0即x2-9x+20=0,則b=5,c=4(6分)
∴a2=b2+c2-2bccosA=9,∴a=3(8分)
(3)由(2),b=5,c=4,a=3,
可知:b2=c2+a2,三角形是直角三角形.
點評:本題以三角函數為載體,考查學生靈活運用余弦定理、三角形的面積公式及同角三角函數間的基本關系化簡求值,會進行簡單的線性規(guī)劃,是一道中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=xlnx-
1
2
mx2-x,x∈R.
(Ⅰ)當m=-2時,求函數f(x)的所有零點;
(Ⅱ)若f(x)有兩個極值點x1,x2,且x1<x2,求證:x1x2>e2(e為自然對數的底數).

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科目:高中數學 來源: 題型:

若圓x2+y2=16A(2,0),若P、Q是圓上兩點,AP⊥AQ求PQ中點M的軌跡.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(a+b)(sinA-sinB)=(c-b)sinC.
(1)求角A的大;
(2)若2c=3b,且△ABC的面積為
3
3
2
,求a.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知曲線C1的參數方程為
x=2+2cosα
y=2sinα
(α為參數).在平面直角坐標系中,以坐
標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρcos(θ+
π
4
)=2
2

(Ⅰ)把C1的參數方程化為極坐標方程;
(Ⅱ)求C1與C2交點的極坐標(ρ≥0,0≤θ<2π).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
3
sinωx-cosωx(ω>0)的圖象與直線y=2的相鄰兩個交點之間的距離為π.
(Ⅰ)求函數f(x)的單調遞增區(qū)間;
(Ⅱ)設△ABC的內角A,B,C所對的邊分別是a,b,c.若f(A)=2,a=
3
b,求角B的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知直線tx+y-2=0與圓心為C的圓(x-1)2+(y-t)2=8相交于A,B兩點,且△ABC為等邊三角形,則實數t=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

數列{an}中,a1=1,a1+2a2+3a3+…+nan=
n+1
2
an+1
(n∈N*),求通項an

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)(x∈R)滿足f′(x)>f(x),則( 。
A、f(1)>ef(0)>e2f(-1)
B、f(1)<ef(0)<e2f(-1)
C、e2f(-1)>ef(0)>f(1)
D、e2f(-1)<ef(0)<f(1)

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