已知△ABC的角A、B、C,所對(duì)的邊分別是a、b、c,且C=
π
3
,設(shè)向量
m
=(a,b),
n
(sinB,sinA),
p
=(b-2,a-2)

(1)若
m
n
,求B;
(2)若
m
p
,S△ABC=
3
,求邊長(zhǎng)c.
分析:(1)由
m
n
,利用兩個(gè)向量平行的性質(zhì)可得asinA=bsinB,再由正弦定理可得 a2=b2,故a=b.再由C=
π
3
,可得△ABC為等邊三角形,可得B的值.
(2)由
m
p
,可得
m
p
=0,化簡(jiǎn)可得 a+b=ab.由S△ABC=
3
,可得ab=4.再由余弦定理求得 c2的值,從而得到c的值.
解答:證明:(1)∵
m
n
,
m
=(a,b),
n
(sinB,sinA),
p
=(b-2,a-2)
,
∴asinA=bsinB,再由正弦定理可得 a2=b2,∴a=b.
又C=
π
3
,∴△ABC為等邊三角形,故B=
π
3

(2)∵
m
p
,∴
m
p
=ab-2a+ab-2b=0,化簡(jiǎn)可得 a+b=ab ①.
由S△ABC=
3
,可得
1
2
ab•sinC
=
1
2
ab
×
3
2
=
3
,∴ab=4 ②.
再由余弦定理可得 c2=a2+b2-2ab•cosC=(a+b)2-3ab=16-12=4,故 c=2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩個(gè)向量平行和垂直的性質(zhì),正弦定理和余弦定理的應(yīng)用,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c,設(shè)向量
m
=(a,b)
,
n
=(sinB,sinA)
,
p
=(b-2,a-2)

(1)若
m
n
,求證:△ABC為等腰三角形;
(2)若
m
p
,邊長(zhǎng)c=2,角C=
π
3
,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,設(shè)向量
m
=(a,b),
n
=(sinB,sinA),
p
=(b-2,a-2).
(1)若
m
n
,試判斷△ABC的形狀并證明;
(2)若
m
p
,邊長(zhǎng)c=2,∠C=
π
3
,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(
3
sin2x-1,cosx),n=(
1
2
,cosx),設(shè)函數(shù)f(x)=
m
n

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及在[0,
π
2
]上的最大值;
(2)已知△ABC的角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,A、B為銳角,f(A+
π
6
)=
3
5
,f(
B
2
-
π
12
)=
10
10
,又a+b=
2
+1,求a、b、c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的角A,B,C所對(duì)的邊a,b,c,且acosC+
12
c=b

(1)求角A的大。
(2)若a=1,求b+c的最大值并判斷這時(shí)三角形的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的角A,B,C的對(duì)邊依次為a,b,c,若滿(mǎn)足
3
tanA•tanB-tanA-tanB=
3

(Ⅰ)求∠C大;
(Ⅱ)若c=2,且△ABC為銳角三角形,求a2+b2取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案