已知函數(shù)的定義域?yàn)閇0，2]，值域?yàn)閇1，4]，則函數(shù)的對應(yīng)法則可以為（　�。�
A、y=2x
B、y=x2+1
C、y=2x
D、y=log2x
考點(diǎn)：函數(shù)的概念及其構(gòu)成要素
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：分別根據(jù)函數(shù)的解析式進(jìn)行判斷即可得到結(jié)論．
解答： 解：A．若y=2x，∵x∈[0，2]，∴y∈[0，4]，不滿足條件，
B．若y=x2+1，∵x∈[0，2]，∴y∈[1，4]，不滿足條件，
C．若y=2x，∵x∈[0，2]，∴y∈[1，4]，滿足條件，
D．若y=log2x，∵x∈[0，2]，∴當(dāng)x=0時(shí)，函數(shù)無意義，不滿足條件，
故選：C
點(diǎn)評：本題主要考查函數(shù)的三要素的意義，根據(jù)函數(shù)解析式結(jié)合函數(shù)的定義域和值域之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知全集全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={0，3，4}，則A∩∁UB=（　�。�
A、{0，4}
B、{3，4}
C、{1，2}
D、x2-3x-10＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知0＜α＜
π
2
，cosα-sinα=-
5
5
，則
sin2α-cos2α+1
1-tanα
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（1，2），
b
=（6，k），且
a
∥
b
，則k=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）的定義域是{x|x＞0}，并且滿足：當(dāng)x＞1時(shí)，f（x）＞2；?x1，x2∈（0，+∞），都有f（x1x2）=f（x1）f（x2）-f（x1）-f（x2）+2
（1）求f（1）
（2）求證函數(shù)f（x）在（1，+∞）上單調(diào)遞增．
（3）當(dāng)f（2）=5時(shí)，求不等式f（x）＜17的解集．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={a，0}，N={1，2}，且M∩N={1}，那么M∪N的真子集有
 
個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x，y滿足
y-2≤0
x+3≥0
x-y-1≤0
，則x2+y2的最大值為（　�。�
A、5B、9C、16D、25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log2x，若f（a）=2，則實(shí)數(shù)a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y，z滿足x+y+z=xyz，則以下命題中為真命題的是
 
．
①x，y，z中若有兩個(gè)互為相反數(shù)，則第三個(gè)數(shù)必為0；
②x，y，z中若有一個(gè)為0，則另外兩個(gè)必互為相反數(shù)；
③z=
x+y
xy-1
．

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