已知點(diǎn)、
為雙曲線
:
的左、右焦點(diǎn),過
作垂直于
軸的直線,在
軸上方交雙曲線
于點(diǎn)
,且
,圓
的方程是
.
(1)求雙曲線的方程;
(2)過雙曲線上任意一點(diǎn)
作該雙曲線兩條漸近線的垂線,垂足分別為
、
,求
的值;
(3)過圓上任意一點(diǎn)
作圓
的切線
交雙曲線
于
、
兩點(diǎn),
中點(diǎn)為
,求證:
.
(1);(2)
;(3)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)作出解題所需圖形,對照圖形和雙曲線的定義不難解決此問題;(2)按照數(shù)量積的定義即需求模和夾角,這都可以通過解析幾何的工具性知識在形式上得到表示,然后通過設(shè)而不求和整體思想得以解決;(3)通過分析可將等式的證明轉(zhuǎn)化為垂直關(guān)系的判定,仍然運(yùn)用設(shè)而不求和整體思想來解決,注意要對直線的斜率是否存在分情況討論,這樣解題才嚴(yán)謹(jǐn).
試題解析:(1)設(shè)、
的坐標(biāo)分別為
、
因?yàn)辄c(diǎn)在雙曲線
上,所以
,即
,所以
在中,
,
,所以
2分
由雙曲線的定義可知:
故雙曲線的方程為:
4分
(2)由條件可知:兩條漸近線分別為,
5分
設(shè)雙曲線上的點(diǎn)
,設(shè)
的傾斜角為
,則
則點(diǎn)到兩條漸近線的距離分別為
,
7分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719524129253898/SYS201411171952468709310297_DA/SYS201411171952468709310297_DA.026.png">在雙曲線上,所以
又,從而
所以 10分
(3)由題意,即證:.
設(shè),切線
的方程為:
,且
11分
①當(dāng)時(shí),將切線
的方程代入雙曲線
中,化簡得:
所以:
又 13分
所以 15分
②當(dāng)時(shí),易知上述結(jié)論也成立. 所以
16分
綜上,,所以
. 18分
(注:用其他方法也相應(yīng)給分)
考點(diǎn):1.雙曲線方程與性質(zhì);2.直線與雙曲線;3.解析幾何中的證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆云南省云龍縣高二下學(xué)期期末考試試卷理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,其中
為虛數(shù)單位,則
( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆上海市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知圓錐的高與底面半徑相等,則它的側(cè)面積與底面積的比為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆上海市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知橢圓的右焦點(diǎn)為
,過點(diǎn)
的直線交橢圓于
兩點(diǎn).若
的中點(diǎn)坐標(biāo)為
,則
的方程為_________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆上海市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆上海市高二4月階段測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
正方體的面
內(nèi)有一點(diǎn)
,滿足
,則點(diǎn)
的軌跡是( )
A.圓的一部分 B.橢圓的一部分
C.雙曲線的一部分 D.拋物線的一部分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆上海市高二4月階段測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)正三棱錐的高為
,側(cè)棱與底面
成
角,則點(diǎn)
到側(cè)面
的距離為___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆上海市高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
三個(gè)人乘同一列火車,火車有10節(jié)車廂,則至少有2人上了同一車廂的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014高考名師推薦數(shù)學(xué)理科預(yù)測三(解析版) 題型:填空題
某校高三年級從2名教師和4名學(xué)生中選出3人,分別組建成不同的兩支球隊(duì)進(jìn)行雙循環(huán)師生友誼賽.要求每支球隊(duì)中有且只有一名教師,則不同的比賽方案共有 種.
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