方程
2(x+3)2+2(y-1)2
=|x-y+3|表示的曲線是( 。
A、圓B、橢圓C、雙曲線D、拋物線
考點(diǎn):軌跡方程
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:直接利用已知條件轉(zhuǎn)化方程為圓錐曲線的定義,判斷即可.
解答: 解:方程
2(x+3)2+2(y-1)2
=|x-y+3|化為:
(x+3)2+(y-1)2
=
|x-y+3|
2
,
它的幾何意義是,平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)(x,y)到定點(diǎn)(-3,1)的距離與到直線x-y+3=0的距離相等的點(diǎn)的軌跡.
而(-3,1)不在直線x-y+3=0上,
所以動(dòng)點(diǎn)的軌跡是拋物線.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,拋物線的定義的應(yīng)用,注意定點(diǎn)與直線的位置關(guān)系的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線y=3x2與直線x=1,x=2及x軸所圍成的封閉圖形的面積等于( 。
A、1B、3C、7D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+3ax(x>1)
3x+1(x≤1)
,若f(f(1))>4a2則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人相互獨(dú)立地練習(xí)投籃,甲一次命中的概率為0.8,乙一次命中的概率為0.6,甲、乙兩人各投籃一次都命中的概率為( 。
A、1.4B、0.8
C、0.6D、0.48

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下命題中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。﹤(gè)
(1)連續(xù)兩次拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,出現(xiàn)“正面向上、反面向上各一個(gè)”的機(jī)會(huì)比出現(xiàn)“兩個(gè)正面朝上”的機(jī)會(huì)大
(2)將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都減去同一個(gè)數(shù)后,平均數(shù)與方差均沒有變化;
(3)一組數(shù)據(jù)的方差越大,說(shuō)明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大
(4)某地氣象局預(yù)報(bào)說(shuō),明天本地降水概率為70%,則明天本地有70%的區(qū)域下雨,30%區(qū)域不下雨;
(5)如果某種彩票的中一等獎(jiǎng)的概率為
1
1000
,那么買1000張這種彩票一定能中一等獎(jiǎng).
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知曲線y=
1
6
x2-1與y=1+x3在x=x0處的切線互相垂直,則x0的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不論k為何實(shí)數(shù),直線(2k-1)x-(k+3)y-(k-11)=0恒通過一個(gè)定點(diǎn),這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A、( 5,2 )
B、( 2,3 )
C、( 5,9 )
D、(-
1
2
,3 )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,給出奇函數(shù)f(x)的局部圖象,則使f(x)<0的x的集合是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
sin2x-
3
2
cos2x+1,若f(x)≥log2t對(duì)x∈R恒成立,則t的取值范圍為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案