【題目】已知直線不過(guò)原點(diǎn).

（1）求過(guò)點(diǎn)且與直線垂直的直線的方程；

（2）直線與兩坐標(biāo)軸相交于A、B兩點(diǎn)，若直線與點(diǎn)A、B的距離相等，且過(guò)原點(diǎn)，求直線的方程．

【答案】(1) ;(2) .

【解析】試題分析：（1）直線垂直，可以求得直線的斜率為-2，再知道過(guò)點(diǎn)直線方程為；（2）分別設(shè)出直線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)分別為，因?yàn)橹本�與點(diǎn)A、B的距離相等，故可以推斷出來(lái)∥AB或過(guò)AB的中點(diǎn)，即可得出結(jié)果；

(1)與直線垂直的直線的斜率為，

因?yàn)辄c(diǎn)在該直線上，所以所求直線方程為，

故所求的直線方程為.

（2）直線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)分別為，

則有∥AB或過(guò)AB的中點(diǎn)，

當(dāng)∥AB時(shí)， 的斜率為，當(dāng)過(guò)AB的中點(diǎn)時(shí)，由于過(guò)原點(diǎn)，則斜率為，所以直線的方程為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知圓M：（x﹣1）2+（y﹣1）2=4，直線l過(guò)點(diǎn)P（2，3）且與圓M交于A，B兩點(diǎn)，且|AB|=2 ．
（1）求直線l方程；
（2）設(shè)Q（x0 ， y0）為圓M上的點(diǎn)，求x02+y02的取值范圍．

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【題目】已知函數(shù)， 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

（Ⅰ）求曲線在處的切線方程；

（Ⅱ）關(guān)于的不等式在恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅲ）關(guān)于的方程有兩個(gè)實(shí)根， ，求證： .

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【題目】若函數(shù)f(x)＝tx2－(22t＋60)x＋144t(x＞0)．

(1)要使f(x)≥0恒成立，求t的最小值；

(2)令f(x)＝0，求使t＞20成立的x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在正四棱錐中， 分別是

的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列結(jié)論中不恒成立的是（　�。�

A. 與異面 B. ∥面

C. ⊥ D. ∥

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)不透明的箱子，每個(gè)箱子都裝有4個(gè)完全相同的小球，球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.

(1)甲從其中一個(gè)箱子中摸出一個(gè)球，乙從另一個(gè)箱子摸出一個(gè)球，誰(shuí)摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰(shuí)就獲勝（若數(shù)字相同則為平局），求甲獲勝的概率；

(2)摸球方法與（1）同，若規(guī)定：兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝，所標(biāo)數(shù)字不相同則乙獲勝，這樣規(guī)定公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)事件表示“關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根”．

（1）若、，求事件發(fā)生的概率；

（2）若、，求事件發(fā)生的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃種人群中各種血型的人所占的比例如下：

血型

A

B

AB

O

該血型的人所占比例(%)

28

29

8

35

已知同種血型的人可以輸血，O型血可以輸給任何一種血型的人，其他不同血型的人不能互相輸血，小明是B型血，若小明因病需要輸血，問(wèn)：

(1)任找一個(gè)人，其血可以輸給小明的概率是多少？

(2)任找一個(gè)人，其血不能輸給小明的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△BCD中，∠BCD=90°，BC=CD=1，AB⊥平面BCD，∠ADB=60°，E、F分別是AC、AD上的動(dòng)點(diǎn)，且

（1）求證：不論為何值，總有平面BEF⊥平面ABC；

（2）當(dāng)λ為何值時(shí)，平面BEF⊥平面ACD ?

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同步練習(xí)冊(cè)答案