已知函數(shù)f(x)=lg(x+-2),其中a是大于零的常數(shù).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域.
(2)當a∈(1,4)時,求函數(shù)f(x)在[2,+∞)上的最小值.
(3)若對任意x∈[2,+∞)恒有f(x)>0,試確定a的取值范圍.
解:(1)由x+-2>0得>0(*),方程x2-2x+a=0的根的判別式Δ=4(1-a),當a>1時,Δ<0,x2-2x+a>0恒成立,則由(*)知x>0;當0<a≤1時,Δ≥0,x2-2x+a=[x-(1-)]·[x-(1+)], (*)為>0,;當0<a≤1時,f(x)的定義域為(0,1-)∪(1+,+∞);當a>1時,f(x)的定義域為(0,+∞). (2)當1<a<4時令g(x)=x+,設(shè)2≤x1<x2,則g(x1)-g(x2)=(x1+)-(x2+)=(x1-x2)(1-). 因為2≤x1<x2,所以x1x2>4.即<.因為1<a<4,所以<1.所以1->0.所以(x1-x2)(1-)<0,所以g(x1)<g(x2),所以g(x)在[2,+∞)為增函數(shù).所以f(x)在[2,+∞)為增函數(shù).所以f(x)min=f(2)=lg. (3)解法一: ①若0<a≤1,則當x=2時,f(2)=lg(2+-2)=lg<0不滿足題設(shè)條件. 當1<a<4,由(2)知亦使對任意x∈[2,+∞)恒有f(x)>0只要f(2)>0即lg>0,a>2,所以2<a<4. ②當a≥4時,f(x)=lg(x+-2)≥lg(2-2)=lg(2-2). 當x=即x=≥2時,[f(x)]min=lg(2-2)≥lg2>0,所以a≥4時滿足對任意x∈[2,+∞)恒有f(x)>0.綜上所述,當a>2時對任意x∈[2,+∞)恒有f(x)>0. 解法二: 因為f(x)=lg(x+-2)>0,所以x+-2>1.所以a>3x-x2,x∈[2,+∞)恒成立.而y=3x-x2,x∈[2,+∞)為減函數(shù).所以它的最大值為2.所以a>2. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:成功之路·突破重點線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=2acos2x+bsinxcosx,且f(0)=2,f()=,
(1)求使f(x)>2的x的集合;
(2)若α-β≠kπ(k∈Z),且f(α)=f(β),求tan(α+β)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:成功之路·突破重點線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x3+(m-4)x2-3mx+(n-6)(x∈R)的圖象關(guān)于原點對稱,m,n為實常數(shù).
(1)求m,n的值;
(2)試用單調(diào)性的定義證明f(x)在區(qū)間[-2,2]上是單調(diào)函數(shù)
(3)當x∈[-2,2]時,不等式f(x)≥(n-logma)logma恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:廣東省開平市長師中學(xué)2007年高考數(shù)學(xué)文科第一輪復(fù)習(xí)階段性考試卷 題型:044
解答題
已知函數(shù)在同一周期內(nèi)有最高點和最低點,求此函數(shù)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:龍門中學(xué)、新豐一中、連平中學(xué)三校聯(lián)考試題、高三數(shù)學(xué)(理) 題型:044
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007龍門中學(xué)、新豐一中、連平中學(xué)三校聯(lián)考試題、高三數(shù)學(xué)(文) 題型:044
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