19.用數(shù)學(xué)歸納法證明命題:1+2+3+…+(n-1)+n+(n-1)+…+3+2+1=n2,當(dāng)從k到k+1時(shí)左邊增加的式子是2k+1.

分析 分別計(jì)算當(dāng)n=k時(shí),以及n=k+1時(shí),觀察計(jì)算即可

解答 解:從n=k到n=k+1時(shí),左邊添加的代數(shù)式為:k+1+k=2k+1.
故答案為:2k+1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查數(shù)學(xué)歸納法,考查n=k到n=k+1成立時(shí)左邊項(xiàng)數(shù)的變化情況,考查理解與應(yīng)用的能力,屬于基礎(chǔ)題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列式子中成立的是( 。
A.log0.34<log0.36B.1.72.4>1.72.5C.2.50.2<2.40.2D.log34>log43

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)某電子商務(wù)平臺(tái)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,參與調(diào)查的1000位上網(wǎng)購(gòu)物者的年齡情況如圖.
(1)已知[30,40)、[40,50)、[50,60)三個(gè)年齡段的上
網(wǎng)購(gòu)物者人數(shù)成等差數(shù)列,求a,b的值;
(2)該電子商務(wù)平臺(tái)將年在[30,50)之間的人群定為高消費(fèi)人群,其他的年齡段定義為潛在消費(fèi)人群,為了鼓勵(lì)潛在消費(fèi)人群的消費(fèi),該平臺(tái)決定發(fā)放代金券,高消費(fèi)人群每人發(fā)放50元的代金券,潛在消費(fèi)人群每人發(fā)放80元的代金券.已經(jīng)采用分層抽樣的方式從參與調(diào)查的1000位上網(wǎng)購(gòu)物者中抽取了10人,現(xiàn)在要在這10人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行回訪,求此三人獲得代金券總和X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)f(x)=loga$\frac{1-mx}{x+1}$(a>0,a≠1,m≠-1),是定義在(-1,1)上的奇函數(shù).
(I)求f(0)的值和實(shí)數(shù)m的值;
(II)當(dāng)m=1時(shí),判斷函數(shù)f(x)在(-1,1)上的單調(diào)性,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{log_2}(2-x)\;,\;\;\;x<2\\{x^{\frac{1}{3}}}\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;,\;\;\;x≥2\end{array}$,則不等式f(x)<2的解集為(  )
A.{x|2<x<8}B.{x|-2≤x<2}C.{x|-2<x<8}D.{x|x<8}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.大學(xué)生村官王善良落實(shí)政府“精準(zhǔn)扶貧”精神,幫助貧困戶(hù)張三用9萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)一部節(jié)能環(huán)保汽車(chē),用于出租.假設(shè)第一年需運(yùn)營(yíng)費(fèi)用2萬(wàn)元,從第二年起,每年運(yùn)營(yíng)費(fèi)用均比上一年增加2萬(wàn)元,該車(chē)每年的運(yùn)營(yíng)收入均為11萬(wàn)元.若該車(chē)使用了n(n∈N*)年后,年平均盈利額達(dá)到最大值,則n等于(注:年平盈利額=(總收入-總成本)×$\frac{1}{n}$)( 。
A.3B.4C.5D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.在無(wú)窮等比數(shù)列{an}中,a1=$\sqrt{3}$,a2=1,則$\underset{lim}{n→∞}$(a1+a3+a5+…+a2n-1)=$\frac{3\sqrt{3}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是其定義域內(nèi)的增函數(shù)的為( 。
A.y=x+1B.y=$\frac{1}{x}$C.y=x3D.y=-x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.拋物線(xiàn)x=ay2(a≠0)的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(  )
A.($\frac{1}{a}$,0)B.($\frac{1}{2a}$,0)
C.($\frac{1}{4a}$,0)D.a>0 時(shí)為($\frac{1}{4a}$,0),a<0 時(shí)為(-$\frac{1}{4a}$,0)

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