設(shè)函數(shù).
(1) 試根據(jù)函數(shù)的圖象平移的圖象，并寫出交換過程；
(2) 的圖象是中心對稱圖形嗎？
(3) 指出的單調(diào)區(qū)間
21世紀(jì)(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823120414851581.gif" style="vertical-align:middle;" />，所以將教的圖象向右平移2個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位即可；
(2)對稱中心為；
(3) 函數(shù)在區(qū)間、上都是減函數(shù).
21世紀(jì)(1)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823120414851581.gif" style="vertical-align:middle;" />，所以將教的圖象向右平移2個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位即可；
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823120414788280.gif" style="vertical-align:middle;" />的圖象是以為中心的中心對稱圖形，所以的圖象是中心對稱圖形，對稱中心為；
(3) 函數(shù)在區(qū)間、上都是減函數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)和點(diǎn)，過點(diǎn)作曲線的兩條切線、，切點(diǎn)分別為、．
（1）求證：為關(guān)于的方程的兩根；
（2）設(shè)，求函數(shù)的表達(dá)式；
（3）在（2）的條件下，若在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù)（可以相同），使得不等，則m的最大值，為正整數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分13分）已知，（為參數(shù)）  （1）當(dāng)時(shí)，解不等式 （2）如果當(dāng)時(shí)，恒成立，求的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(12分)已知：函數(shù)，                                                           
　　(1)求：函數(shù)f(x)的定義域；
　　(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性并說明理由；
　　(3)判斷函數(shù)f(x)在()上的單調(diào)性，并用定義加以證明。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知為偶函數(shù)，曲線過點(diǎn)，．
（Ⅰ）求曲線有斜率為0的切線，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（Ⅱ）若當(dāng)時(shí)函數(shù)取得極值，確定的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

給出命題：若a，b是正常數(shù)，且a≠b，x，y∈（0，+∞），則
a2
x
+
b2
y
≥
(a+b)2
x+y
（當(dāng)且僅當(dāng)
a
x
=
b
y
時(shí)等號成立）．根據(jù)上面命題，可以得到函數(shù)f(x)=
2
x
+
9
1-2x
（x∈(0，
1
2
)）的最小值及取最小值時(shí)的x值分別為（　�。�
A．11+6
2
，
2
13
B．11+6
2
，
1
5
C．5，
2
13
D．25，
1
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)在上為增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是     。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知定義域?yàn)?－1，1)的奇函數(shù)y=f(x)又是減函數(shù)，且f(a－3)+f(9－a2)<0,?則a的取值范圍是(    )
A  (2，3)   B  (3，)  C  (2，4)            D  (－2，3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的增區(qū)間為（       ）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案