定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓
(1)若橢圓,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線l與兩個“相似橢圓”分別交于點A,B和點C,D,證明:|AC|=|BD|

【答案】分析:(1)分別求出特征三角形是腰長為a 和底邊長為2c,從而得到橢圓的相似比.
(2)設出橢圓Cb的方程,直線lMN的方程,根據(jù)兩點關于直線對稱的性質(zhì),求出直線lMN的方程,根據(jù)直線lMN與橢圓Cb有兩個不同的交點,判別式大于零,求得實數(shù)b的取值范圍.
(3)直線l與x軸垂直時,易得線段AB與CD的中點重合;直線l不與x軸垂直時,設出直線l的方程,聯(lián)立直線方程與橢圓方程分別求出線段AB與CD的中點,得到中點坐標相同即可說明結(jié)論.
解答:解:(1)橢圓C2與C1相似.-------------------(2分)
因為橢圓C2的特征三角形是腰長為4,底邊長為的等腰三角形,而橢圓C1的特征三角形是腰長為2,底邊長為的等腰三角形,因此兩個等腰三角形相似,且相似比為2:1-------------------(4分)
(2)橢圓Cb的方程為:-------------------(6分)
設lMN:y=-x+t,點M(x1,y1),N(x2,y2),MN中點為(x,y),
,所以5x2-8tx+4(t2-b2)=0-------------------(8分)
-------------------(9分)
因為中點在直線y=x+1上,所以有-------------------(10分)
即直線lMN的方程為:,
由題意可知,直線lMN與橢圓Cb有兩個不同的交點,
即方程有兩個不同的實數(shù)解,
所以,即-------------------(12分)
(3)證明:
①直線l與x軸垂直時,易得線段AB與CD的中點重合,所以|AC|=|BD|;-------------------(14分)
②直線l不與x軸垂直時,設直線l的方程為:y=kx+n,A(x1,y1),B(x2,y2),
線段AB的中點(x,y),-------(15分)⇒線段AB的中點為----------(16分)
同理可得線段CD的中點為,-------------------(17分)
即線段AB與CD的中點重合,所以|AC|=|BD|-------------------(18分)
點評:本題考查直線和圓錐曲線的位置關系,兩點關于直線對稱的性質(zhì),求直線MN的方程是解決第二問的關鍵,而第三問的關鍵在于分析出:線段AB與CD的中點重合⇒|AC|=|BD|.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓C1
x2
4
+y2=1

(1)若橢圓C2
x2
16
+
y2
4
=1
,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線y=x與兩個“相似橢圓”M:
x2
a2
+
y2
b2
=1
Mλ
x2
a2
+
y2
b2
=λ2(a>b>0,0<λ<1)
分別交于點A,B和點C,D,試在橢圓M和橢圓Mλ上分別作出點E和點F(非橢圓頂點),使△CDF和△ABE組成以λ為相似比的兩個相似三角形,寫出具體作法.(不必證明)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•徐匯區(qū)三模)定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓C1
x2
4
+y2=1

(1)若橢圓C2
x2
16
+
y2
4
=1
,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線l與兩個“相似橢圓”
x2
a2
+
y2
b2
=1
x2
a2
+
y2
b2
=λ2(a>b>0,0<λ<1)
分別交于點A,B和點C,D,證明:|AC|=|BD|

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷 題型:解答題

(本小題滿分14分)定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”。如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比。已知橢圓

 

 

(1)若橢圓,判斷是否相似?如果相似,求出的相似比;如果不相似,請說明理由;

(2)寫出與橢圓相似且短半軸長為的橢圓的方程;若在橢圓上存在兩點、關于直線對稱,求實數(shù)的取值范圍?

(3)如圖:直線與兩個“相似橢圓”分別交于點和點,證明:

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高三第一次考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓
(1)若橢圓,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線y=x與兩個“相似橢圓”分別交于點A,B和點C,D,試在橢圓M和橢圓Mλ上分別作出點E和點F(非橢圓頂點),使△CDF和△ABE組成以λ為相似比的兩個相似三角形,寫出具體作法.(不必證明)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011年上海市徐匯區(qū)、金山區(qū)高考數(shù)學二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓
(1)若橢圓,判斷C2與C1是否相似?如果相似,求出C2與C1的相似比;如果不相似,請說明理由;
(2)寫出與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓Cb的方程;若在橢圓Cb上存在兩點M、N關于直線y=x+1對稱,求實數(shù)b的取值范圍?
(3)如圖:直線y=x與兩個“相似橢圓”分別交于點A,B和點C,D,試在橢圓M和橢圓Mλ上分別作出點E和點F(非橢圓頂點),使△CDF和△ABE組成以λ為相似比的兩個相似三角形,寫出具體作法.(不必證明)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案