當(dāng)x∈[0,2]時,|a-2x|>x-1恒成立的充要條件是
 
考點:必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:不等式的解法及應(yīng)用,簡易邏輯
分析:當(dāng)0≤x≤1時,可知對于任意實數(shù)a不等式恒成立,當(dāng)1≤x≤2時,去絕對值求解x,然后根據(jù)x的范圍得到a的范圍.
解答: 解:當(dāng)0≤x≤1時,不等式|a-2x|>x-1恒成立,a∈R;
當(dāng)1≤x≤2時,不等式|a-2x|>x-1化為:
a-2x<1-x或a-2x>x-1,解得:x>a-1或3x<1+a,
由題意得1>a-1或6<1+a,即a<2或a>5.
綜上所述,a的取值范圍為(-∞,2)∪(5,+∞).
故答案為:a∈(-∞,2)∪(5,+∞).
點評:本題考查了充分條件、必要條件的判定方法,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法和分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀程序框圖,則輸出的S等于
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是一次函數(shù),f(2)=-1,f(0)=3,求該函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

[x]表示不超過x的最大整數(shù),則f(x)=x3-[x]的零點集合是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x),對任意的x、y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y)+1成立.
(1)令F(x)=f(x)+1,求證:F(x)為奇函數(shù);
(2)若f(1)=1,且函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),解不等式f(3x+2)>f(2x+3)+4.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2(sin4x+cos4x)+m(sinx+cosx)4在x∈[0,
π
2
)上的最大值為5,求實數(shù)m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=|x+2a|-1的圖象關(guān)于x=1對稱,則a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
2x-a
的定義域[1,+∞),則a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級部分學(xué)生進行跳繩測試,將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右各小長方形的面積之比為1:3:4:2,第四小組頻數(shù)為10.
(1)求第四小組的頻率和參加這次測試的學(xué)生人數(shù)n;
(2)參加這次測試跳繩次數(shù)在100次以上為優(yōu)秀,試估計該校此年級跳繩成績的優(yōu)秀率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案