某學校餐廳新推出四款套餐,某一天四款套餐銷售情況的條形圖如下.為了了解同學對新推出的四款套餐的評價,對每位同學都進行了問卷調查,然后用分層抽樣的方法從調查問卷中抽取20份進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結果如下面表格所示:
| 滿意 | 一般 | 不滿意 |
A套餐 | 50% | 25% | 25% |
B套餐 | 80% | 0 | 20% |
C套餐 | 50% | 50% | 0 |
D套餐 | 40% | 20% | 40% |
(1)若同學甲選擇的是A款套餐,求甲的調查問卷被選中的概率;
(2)若想從調查問卷被選中且填寫不滿意的同學中再選出2人進行面談,求這兩人中至少有一人選擇的是D款套餐的概率.
(1)0.1 (2)
【解析】(1)由條形圖可得,選擇A,B,C,D四款套餐的學生共有200人,
其中選A款套餐的學生為40人,
由分層抽樣可得從A款套餐問卷中抽取了 份.
設事件=“同學甲被選中進行問卷調查”, 則 .
答:若甲選擇的是A款套餐,甲被選中調查的概率是0.1.
(II) 由圖表可知,選A,B,C,D四款套餐的學生分別接受調查的人數(shù)為4,5,6,5. 其中不滿意的人數(shù)分別為1,1,0,2個 .
記對A款套餐不滿意的學生是a;對B款套餐不滿意的學生是b;對D款套餐不滿意的學生是c,d.
設事件N=“從填寫不滿意的學生中選出2人,至少有一人選擇的是D款套餐”
從填寫不滿意的學生中選出2人,共有(a,b),(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d)6個基本事件,
而事件N有(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d)5個基本事件,
則 .
答:這兩人中至少有一人選擇的是D款套餐的概率是.
科目:高中數(shù)學 來源:2014高考名師推薦數(shù)學理科全稱量詞與存在性量詞(解析版) 題型:選擇題
已知命題p:m<0,命題q:?x∈R,x2+mx+1>0成立,若“p∧q”為真命題,則實數(shù)m的取值范圍是
A.[-2,0]
B.(0,2)
C.(-2,0)
D.(-2,2)
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科目:高中數(shù)學 來源:2014高考名師推薦數(shù)學理科不等式選講(解析版) 題型:填空題
若關于實數(shù)x的不等式|x-5|+|x+3|<a無解,則實數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014高考名師推薦數(shù)學文解一元二次不等式、分式不等式、簡單高次不等式(解析版) 題型:選擇題
不等式的解集為,如果,求實數(shù)的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014高考名師推薦數(shù)學文科頻率分布直方圖、莖葉圖(解析版) 題型:選擇題
一次選拔運動??,測得7名選手的身高(單位:cm)分布莖葉圖如圖,
記錄的平均身高為177cm,有一名候選人的身高記錄不清楚,其末位數(shù)記為x,那么x的值為( )
A.5 B.6 C.7 D.8
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科目:高中數(shù)學 來源:2014高考名師推薦數(shù)學文科預測題(解析版) 題型:解答題
某普通高中共有教師人,分為三個批次參加研修培訓,在三個批次中男、女教師人數(shù)如下表所示:
| 第一批次 | 第二批次 | 第三批次 |
女教師 | |||
男教師 |
已知在全體教師中隨機抽取1名,抽到第二、三批次中女教師的概率分別是、.
(1)求的值;
(2)為了調查研修效果,現(xiàn)從三個批次中按的比例抽取教師進行問卷調查,三個批次被選取的人數(shù)分別是多少?
(3)若從(2)中選取的教師中隨機選出兩名教師進行訪談,求參加訪談的兩名教師“分別來自兩個批次”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014高考名師推薦數(shù)學文科預測題(解析版) 題型:解答題
在數(shù)學趣味知識培訓活動中,甲、乙兩名學生的5次培訓成績如下莖葉圖所示:
(1)從甲、乙兩人中選擇1人參加數(shù)學趣味知識競賽,你會選哪位?請運用統(tǒng)計學的知識說明理由;
(2) 從乙的5次培訓成績中隨機選擇2個,試求選到121分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014高考名師推薦數(shù)學文科解答題后三題(解析版) 題型:解答題
在某校教師趣味投籃比賽中,比賽規(guī)則是: 每場投6個球,至少投進4個球且最后2個球都投進者獲獎;否則不獲獎. 已知教師甲投進每個球的概率都是.
(1)記教師甲在每場的6次投球中投進球的個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望;
(2)求教師甲在一場比賽中獲獎的概率;
(3)已知教師乙在某場比賽中,6個球中恰好投進了4個球,求教師乙在這場比賽中獲獎的概率;教師乙在這場比賽中獲獎的概率與教師甲在一場比賽中獲獎的概率相等嗎?
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