【題目】解答
(1)集合M={1,2,(m2﹣3m﹣1)+(m2﹣5m﹣6)i},N={3,﹣1},M∩N={3},求實(shí)數(shù)m的值.
(2)已知12= ×1×2×3,12+22= ×2×3×5,12+22+32= ×3×4×7,12+22+32+42= ×4×5×9,由此猜想12+22+…+n2(n∈N*)的表達(dá)式并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
【答案】
(1)解:由M={1,2,(m2﹣3m﹣1)+(m2﹣5m﹣6)i},N={3,﹣1},
且M∩N={3},
得(m2﹣3m﹣1)+(m2﹣5m﹣6)i=3,
所以,m2﹣3m﹣1=3且m2﹣5m﹣6=0,
解得m=﹣1;
(2)解:歸納猜想,得12+22+…+n2= (n∈N*);
證明:(1)當(dāng)n=1時(shí),12= ×1×2×3,猜想成立;
2)假設(shè)n=k(k≥1,且k∈N*)時(shí),猜想成立,
即12+22+…+k2= ,
那么當(dāng)n=k+1時(shí),
12+22+…+k2= +(k+1)2
=
= ,(k∈N*),
所以,當(dāng)n=k+1時(shí),猜想成立;
由(1)(2)可知,對(duì)任意的正整數(shù)n,猜想都成立
【解析】(1)根據(jù)交集的定義列出方程組,解方程組求出m的值;(2)歸納法猜想得出12+22+…+n2= (n∈N*),再用數(shù)學(xué)歸納法證明即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解集合的交集運(yùn)算的相關(guān)知識(shí),掌握交集的性質(zhì):(1)A∩BA,A∩BB,A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A;(2)若A∩B=A,則AB,反之也成立,以及對(duì)數(shù)學(xué)歸納法的定義的理解,了解數(shù)學(xué)歸納法是證明關(guān)于正整數(shù)n的命題的一種方法.
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【題目】直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥AC,AB=2,AC=4,AA1=2,D為BC的中點(diǎn).則直線DB1與平面A1C1D所成角的正弦值 .
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【題目】已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)對(duì)任意x都滿足f(x+1)=﹣f(x),且當(dāng)0≤x<1時(shí),f(x)=x,則函數(shù)g(x)=f(x)﹣ln|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為個(gè).
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【題目】已知函數(shù)f(x)=(log2x)2﹣4log2x+1.
(1)求f(8)的值;
(2)當(dāng)2≤x≤16時(shí),求f(x)的最大值和最小值.
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【題目】已知 展開式中各項(xiàng)的系數(shù)之和比各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和大992.
(1)求展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);
(2)求展開式中系數(shù)最大的項(xiàng).
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【題目】某班級(jí)體育課舉行了一次“投籃比賽”活動(dòng),為了了解本次投籃比賽學(xué)生總體情況,從中抽取了甲乙兩個(gè)小組樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖所示.
(1)分別求出甲乙兩個(gè)小組成績(jī)的平均數(shù)與方差,并判斷哪一個(gè)小組的成績(jī)更穩(wěn)定:
(2)從甲組成績(jī)不低于60分的同學(xué)中,任意抽取3名同學(xué),設(shè)表示所抽取的3名同學(xué)中得分在的學(xué)生個(gè)數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
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【題目】已知為直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn),雙曲線 上有一點(diǎn)(),點(diǎn)在軸上的射影恰好是雙曲線的右焦點(diǎn),過點(diǎn)作雙曲線兩條漸近線的平行線,與兩條漸近線的交點(diǎn)分別為, ,若平行四邊形的面積為1,則雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程是( )
A. B. C. D.
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【題目】解答
(1)求證:函數(shù)y=x+ 有如下性質(zhì):如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0, ]上是減函數(shù),在[ ,+∞)上是增函數(shù).
(2)若f(x)= ,x∈[0,1],利用上述性質(zhì),求函數(shù)f(x)的值域;
(3)對(duì)于(2)中的函數(shù)f(x)和函數(shù)g(x)=﹣x﹣2a,若對(duì)任意x1∈[0,1],總存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1),求實(shí)數(shù)a的值.
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