已知函數(shù)f(x)=alnx+x2 (a為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)a=﹣4時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[1,e]時(shí),討論方程f(x)=0根的個(gè)數(shù);
(3)若 a>0,且對(duì)任意的x1,x2∈[1,e],都有|f(x1)﹣f(x2),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):
利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷;導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用.
專題:
導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用.
分析:
(1)當(dāng)a=﹣4時(shí),利用導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則可得,在區(qū)間(0,+∞)上分別解出f′(x)>0和f′(x)<0即可得出單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)x=1時(shí),方程f(x)=0無(wú)解.
當(dāng)x≠1時(shí),方程f(x)=0(x∈[1,e])等價(jià)于方程 (x∈(1,e]).
設(shè)g(x)=,則.分別解出g′(x)>0與g′(x)<0即可得出單調(diào)性,
又g(e)=e2,,作出y=g(x)與直線y=﹣a的圖象,由圖象可知a的范圍與方程根的關(guān)系;
(3)若a>0時(shí),f(x)在區(qū)間[1,e]上是增函數(shù),函數(shù)在區(qū)間[1,e]上是減函數(shù).
不妨設(shè)1≤x1≤x2≤e,則等價(jià)于.
即,即函數(shù)在x∈[1,e]時(shí)是減函數(shù).
可得,即在x∈[1,e]時(shí)恒成立.再利用在x∈[1,e]時(shí)是減函數(shù),即可得出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答:
解:(1)當(dāng)a=﹣4時(shí),,
當(dāng)時(shí),f'(x)<0;當(dāng)時(shí),f'(x)>0.
∴f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.
(2)當(dāng)x=1時(shí),方程f(x)=0無(wú)解.
當(dāng)x≠1時(shí),方程f(x)=0(x∈[1,e])等價(jià)于方程 (x∈(1,e]).
設(shè)g(x)=,則.
當(dāng)時(shí),g'(x)<0,函數(shù)g(x)遞減,
當(dāng)時(shí),g'(x)>0,函數(shù)g(x)遞增.
又g(e)=e2,,作出y=g(x)與直線y=﹣a的圖象,由圖象知:
當(dāng)2e<﹣a≤e2時(shí),即﹣e2≤a<﹣2e時(shí),方程f(x)=0有2個(gè)相異的根;
當(dāng)a<﹣e2或a=﹣2e時(shí),方程f(x)=0有1個(gè)根;
當(dāng)a>﹣2e時(shí),方程f(x)=0有0個(gè)根.
(3)若a>0時(shí),f(x)在區(qū)間[1,e]上是增函數(shù),函數(shù)在區(qū)間[1,e]上是減函數(shù).
不妨設(shè)1≤x1≤x2≤e,
則等價(jià)于.
即,
即函數(shù)在x∈[1,e]時(shí)是減函數(shù).
∴,即在x∈[1,e]時(shí)恒成立.
∵在x∈[1,e]時(shí)是減函數(shù),∴.
所以,實(shí)數(shù)a的取值范圍是.
點(diǎn)評(píng):
本題綜合考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、等價(jià)轉(zhuǎn)化、適當(dāng)變形等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,考查了數(shù)形結(jié)合思想方法、推理能力和計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
a-x2 |
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2 | x |
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