已知圓M:(x+cosθ)2+(y-sinθ)2=1,直線l:y=kx,下面四個(gè)命題,其中真命題是(  )
A、對(duì)任意實(shí)數(shù)k與θ,直線l和圓M相切
B、對(duì)任意實(shí)數(shù)k與θ,直線l和圓M沒有公共點(diǎn)
C、對(duì)任意實(shí)數(shù)θ,必存在實(shí)數(shù)k,使得直線l與和圓M相切
D、對(duì)任意實(shí)數(shù)k,必存在實(shí)數(shù)θ,使得直線l與和圓M相切
考點(diǎn):直線與圓的位置關(guān)系
專題:直線與圓
分析:由條件求得圓心到直線的距離d=|sin(θ+φ)|≤1,可得對(duì)任意實(shí)數(shù)k,必存在實(shí)數(shù)θ,使得d=|sin(θ+φ)|=1成立,即直線l與和圓M相切,從而得出結(jié)論.
解答: 解:由題意可得圓心坐標(biāo)為(-cosθ,sinθ),半徑為1,圓心到直線的距離d=
|-kcosθ-sinθ|
1+k2
=
1+k2
•|sin(θ+φ)|
1+k2
=|sin(θ+φ)|≤1,
故對(duì)任意實(shí)數(shù)k,必存在實(shí)數(shù)θ,使得d=|sin(θ+φ)|=1成立,即直線l與和圓M相切,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線和圓的位置關(guān)系,點(diǎn)到直線的距離公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,有如下x、f(x)的對(duì)應(yīng)填表:
x123456
f(x)123.621.5-7.211.7-53.6-126.9
則函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,6]上的零點(diǎn)至少有( 。﹤(gè).
A、3B、2C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)學(xué)歸納法證明1-
1
2
+
1
3
-
1
4
+…+
1
2n-1
-
1
2n
=
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
2n
,則當(dāng)n=k+1時(shí),左端應(yīng)在n=k的基礎(chǔ)上加上( 。
A、
1
2k+2
B、-
1
2k+2
C、
1
2k+1
-
1
2k+2
D、
1
2k+1
+
1
2k+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班一學(xué)生在最近6周里的每周一測(cè)的數(shù)學(xué)成績(jī)莖葉圖如圖所示,則該學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均值和方差分別是( 。
A、81.5,26.4
B、81.5,26
C、82,26.4
D、82,26

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下判斷正確的是(  )
A、相關(guān)系數(shù)O(
OP
PQ
),|r|值越小,變量之間的線性相關(guān)程度越高.
B、命題“存在x∈R,x2+x-1<0”的否定是“任意x∈R,x2+x-1>0”
C、命題“在△ABC中,若A>B,則sinA>sinB”的逆命題為假命題.
D、“b=0”是“函數(shù)是f(x)=ax2+bx+c偶函數(shù)”的充要條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果實(shí)數(shù)x、y滿足圓C:x2+y2-4x+3=0則
y
x
的最大值是(  )
A、
3
B、1
C、
1
2
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z1=m+i,z2=3-i,若z1•z2是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)m的值為(  )
A、-
1
3
B、-3
C、3
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P是拋物線x2=12y上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則點(diǎn)P到點(diǎn)(4,0)的距離與點(diǎn)P到該拋物線準(zhǔn)線的距離之和的最小值為( 。
A、
5
B、5
C、2
2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

α:x=1,β:x2=1,則α是β的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、既非充分又非必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案