已知函數(shù)
(1)當(dāng)0<a<b,且f(a)=f(b)時(shí),求的值.
(2)是否存在實(shí)數(shù)1<a<b,使得函數(shù)y=f(x)的定義域、值域都是[a,b],若存在,則求出a,b的值;若不存在,請說明理由.
解:(1)因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/4374/0019/77eddc66826c6dca7cae4bce6e371006/C/Image77.gif" width=34 height=18>時(shí),,所以在區(qū)間上單調(diào)遞增,
因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/4374/0019/77eddc66826c6dca7cae4bce6e371006/C/Image81.gif" width=59 height=18>時(shí),,所以在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞減.
所以當(dāng),且時(shí),有 4分
所以,故 6分
(2)不存在.因?yàn)楫?dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞增,
所以的值域?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/4374/0019/77eddc66826c6dca7cae4bce6e371006/C/Image93.gif" width=81 height=21>;
而 10分
所以在區(qū)間上的值域不是.
故不存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的定義域、值域都是 12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知函數(shù)
(1)當(dāng)0<a<b,且f(a)=f(b)時(shí),求證:a+b=2ab
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,b(a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域、值域都是[a,b]?若存在,則求出a,b的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山西省康杰中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中試題數(shù)學(xué)文科試卷 題型:044
已知函數(shù)
(1)當(dāng)0<a<b,且f(a)=f(b)時(shí),求的值?
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,b(a<b)使得函數(shù)y=f(x)定義域,值域都是[a,b],若存在求出a,b的值?若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市高三上學(xué)期第十次測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1) 當(dāng)m=0時(shí),求在區(qū)間上的取值范圍;
(2) 當(dāng)時(shí),,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖南省高一上學(xué)期第一次階段性測試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(10分):已知函數(shù)
(1) 當(dāng)m=0時(shí),求在區(qū)間上的取值范圍;
(2) 當(dāng)時(shí),,求的值。
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