設(shè)a,b,c均為正數(shù),且(
)
a=log
2a,(
)
b=log
b,2
c=log
c,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A、a<b<c |
B、c<b<a |
C、c<a<b |
D、b<a<c |
考點:對數(shù)的運算性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:在同一坐標平面內(nèi)分別作出
y=2x,y=()x,y=log2x,y=logx的圖象,將原來的三個方程(
)
a=log
2a,(
)
b=log
b,2
c=log
c的根看成是函數(shù)圖象的交點的橫坐標,由此能求出結(jié)果.
解答:
解:
如圖,在同一坐標平面內(nèi)分別作出
y=2x,y=()x,y=log2x,y=logx的圖象,
將原來的三個方程(
)
a=log
2a,(
)
b=log
b,2
c=log
c的根看成是函數(shù)圖象的交點的橫坐標,
由圖可知:c<b<a.
故選:B.
點評:本題考查三個數(shù)的大小的比較,是基礎(chǔ)題,解題時要注意數(shù)形結(jié)合思想的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,設(shè)正方形ABCD-A
1B
1C
1D
1的棱長為1,E,F(xiàn)分別是B
1,C
1,C
1,D
1中點,則點A到平面EFDB的距離( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
x=1是x2-3x+2=0的( )
A、充分不必要條件 |
B、既不充分也不必要條件 |
C、必要不充分條件 |
D、充分必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
不等式x2≤x的解集是( )
A、{x|x≥1} |
B、{x|0≤x≤1} |
C、{x|x≤1} |
D、{x|x≤0或x≥1} |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出S的值為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知數(shù)列:4,a,12,b中,前三個數(shù)成等差數(shù)列,后三個數(shù)成等比數(shù)列,則b=( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知數(shù)列{a
n}滿足:a
1=
,a
n+1=a
n2+a
n,則
+
+
+…+
的值所在區(qū)間是( 。
A、(0,1) |
B、(1,2) |
C、(2,3) |
D、(3,4) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè){a
n}是首項為1,公差為d的等差數(shù)列(d≠0),其前n項的和為S
n.記b
n=
,n∈N
*,其中c為實數(shù).
(1)若數(shù)列{b
n}是等差數(shù)列,求c的值.
(2)若c=0,且b
1,b
2,b
4成等比數(shù)列,證明:
+
+…+
<
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
f(x)是定義在(0,+∞),對于任意x>1都有f(x)>0,且f(
)=f(x)-f(y).
(Ⅰ)求證f(x)在定義域(0,+∞)為增函數(shù).
(Ⅱ)若f(6)=1,解不等式f(x+3)-f(
)<2.
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