已知函數(shù)
(1)求函數(shù)在區(qū)間上的值域;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,對(duì)任意給定的,在區(qū)間上都存在兩個(gè)不同的,使得成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(1);(2)不存在.

試題分析:(1)∵,因此可以得到是單調(diào)遞增的,從而可以得到的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054412262393.png" style="vertical-align:middle;" />;(2)根據(jù)題意以及(1)中所求,問題等價(jià)于對(duì)任意的,
上總有兩個(gè)不同的實(shí)根,因此不可能是單調(diào)函數(shù),通過求得首先可以預(yù)判的大致的取值范圍為,再由此范圍下的單調(diào)性可以得到的極值,從而可以建立關(guān)于的不等式,進(jìn)而求得的取值范圍.
(1)∵在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,且的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054412262393.png" style="vertical-align:middle;" />  6分;
(2)令,則由(1)可得,原問題等價(jià)于:對(duì)任意的
上總有兩個(gè)不同的實(shí)根,故不可能是單調(diào)函數(shù)  7分
,其中,
①當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞減,不合題意  8分,
②當(dāng)時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞增,不合題意  10分,
③當(dāng),即時(shí),在區(qū)間上單調(diào)遞減;在區(qū)間上單調(diào)遞增,
由上可得,此時(shí)必有  12分
而上可得,則,
綜上,滿足條件的a不存在  14分. 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線為.
(1)求;
(2)證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax2-(a+2)x+ln x.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)a>0時(shí),若f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值為-2,求a的取值范圍;
(3)若對(duì)任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+2x1<f(x2)+2x2恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知為常數(shù),且,函數(shù), 
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),是否同時(shí)存在實(shí)數(shù)),使得對(duì)每一個(gè),直線與曲線都有公共點(diǎn)?若存在,求出最小的實(shí)數(shù)和最大的實(shí)數(shù);若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

曲線在點(diǎn)處的切線方程為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中.
(1)討論在其定義域上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),求取得最大值和最小值時(shí)的的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知,若等于(   )
A.B.eC.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù),則(    ).
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù),則(   )
A.B.C.D.

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