【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x+a)(a>0且a≠1)的圖象過點(diǎn)(﹣1,0),g(x)=f(x)+f(﹣x).
(Ⅰ)求函數(shù)g(x)的定義域;
(Ⅱ)寫出函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間,并求g(x)的最大值.
【答案】(Ⅰ)(﹣2,2),(Ⅱ)單調(diào)增區(qū)間(﹣2,0),單調(diào)遞減區(qū)間(0,2),最大值2
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)函數(shù)過點(diǎn)(﹣1,0),計(jì)算得到a=2,代入得到g(x)=f(x)+f(﹣x)
,定義域滿足得到答案.
(Ⅱ)利用復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性到單調(diào)增區(qū)間(﹣2,0),單調(diào)遞減區(qū)間(0,2),再計(jì)算最值得到答案.
(Ⅰ)f(x)=loga(x+a)(a>0且a≠1)的圖象過點(diǎn)(﹣1,0),∴a﹣1=1即a=2,
∴g(x)=f(x)+f(﹣x)=log2(x+2)+log2(﹣x+2)
由題意可得,,即﹣2<x<2
∴函數(shù)g(x)的定義域(﹣2,2)
(Ⅱ)
根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知g(x)的單調(diào)增區(qū)間(﹣2,0),單調(diào)遞減區(qū)間(0,2)
當(dāng)x=0時(shí),g(x)取得最大值2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線為.
()若直線的斜率為,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
()若函數(shù)是區(qū)間上的單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正六棱錐的底面邊長(zhǎng)為,高為.現(xiàn)從該棱錐的個(gè)頂點(diǎn)中隨機(jī)選取個(gè)點(diǎn)構(gòu)成三角形,設(shè)隨機(jī)變量表示所得三角形的面積.
(1)求概率的值;
(2)求的分布列,并求其數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著西部大開發(fā)的深入,西南地區(qū)的大學(xué)越來(lái)越受到廣大考生的青睞,下表是西南地區(qū)某大學(xué)近五年的錄取平均分與省一本線對(duì)比表:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
省一本線 | 505 | 500 | 525 | 500 | 530 |
錄取平均分533 | 534 | 566 | 547 | 580 | |
錄取平均分與省一本線分差y | 28 | 34 | 41 | 47 | 50 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,y與t之間存在線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)據(jù)以往數(shù)據(jù)可知,該大學(xué)每年的錄取分?jǐn)?shù)X服從正態(tài)分布,其中為當(dāng)年該大學(xué)的錄取平均分,假設(shè)2019年該省一本線為520分,李華2019年高考考了569分,他很喜歡這所大學(xué),想第一志愿填報(bào),請(qǐng)利用概率與統(tǒng)計(jì)知識(shí),給李華一個(gè)合理的建議.(第一志愿錄取可能性低于,則建議謹(jǐn)慎報(bào)考)
參考公式:,.
參考數(shù)據(jù):,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線過點(diǎn),其參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)若與交于兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,曲線C由以原點(diǎn)為圓心,半徑為2的半圓和中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上的半橢圓構(gòu)成,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)寫出曲線C的極坐標(biāo)方程;
(2)已知射線與曲線C交于點(diǎn)M,點(diǎn)N為曲線C上的動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,曲線C由以原點(diǎn)為圓心,半徑為2的半圓和中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上的半橢圓構(gòu)成,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)寫出曲線C的極坐標(biāo)方程;
(2)已知射線與曲線C交于點(diǎn)M,點(diǎn)N為曲線C上的動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十九大提出,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某幫扶單位為幫助定點(diǎn)扶貧村真脫貧,堅(jiān)持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助貧困村種植蜜柚,并利用電商進(jìn)行銷售,為了更好地銷售,現(xiàn)從該村的蜜柚樹上隨機(jī)摘下了100個(gè)蜜柚進(jìn)行測(cè)重,其質(zhì)量分別在, , , , , (單位:克)中,其頻率分布直方圖如圖所示.
(1)按分層抽樣的方法從質(zhì)量落在, 的蜜柚中抽取5個(gè),再?gòu)倪@5個(gè)蜜柚中隨機(jī)抽取2個(gè),求這2個(gè)蜜柚質(zhì)量均小于2000克的概率;
(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均水平,以頻率代表概率,已知該貧困村的蜜柚樹上大約還有5000個(gè)蜜柚等待出售,某電商提出兩種收購(gòu)方案:
A.所有蜜柚均以40元/千克收購(gòu);
B.低于2250克的蜜柚以60元/個(gè)收購(gòu),高于或等于2250克的以80元/個(gè)收購(gòu).
請(qǐng)你通過計(jì)算為該村選擇收益最好的方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為山腳兩側(cè)共線的3點(diǎn),在山頂處測(cè)得3點(diǎn)的俯角分別為,計(jì)劃沿直線開通穿山隧道,為求出隧道的長(zhǎng)度,你認(rèn)為還需要直接測(cè)量出中哪些線段的長(zhǎng)度?根據(jù)條件,并把你認(rèn)為需要測(cè)量的線段長(zhǎng)度作為已知量,寫出計(jì)算隧道長(zhǎng)度的運(yùn)算步驟.
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