某港灣的平面示意圖如圖所示,O,A,B分別是海岸線l1,l2上的三個集鎮(zhèn),A位于O的正南方向6km處,B位于O的北偏東60°方向10km處.
(Ⅰ)求集鎮(zhèn)A,B間的距離;
(Ⅱ)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,為緩解集鎮(zhèn)O的交通壓力,擬在海岸線l1,l2上分別修建碼頭M,N,開辟水上航線.勘測時發(fā)現(xiàn):以O(shè)為圓心,3km為半徑的扇形區(qū)域為淺水區(qū),不適宜船只航行.請確定碼頭M,N的位置,使得M,N之間的直線航線最短.
考點:解三角形的實際應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,解三角形
分析:(Ⅰ)在△ABO中,根據(jù)余弦定理,可求AB;
(Ⅱ)依題意得,直線MN必與圓O相切.設(shè)切點為C,連接OC,則OC⊥MN,利用面積求出xy,由余弦定理得,c2=x2+y2-2xycos120°=x2+y2+xy≥3xy,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)在△ABO中,OA=6,OB=10,∠AOB=120°,…(1分)
根據(jù)余弦定理得,AB2=OA2+OB2-2•OA•OB•cos120°…(3分)
=62+102-2×6×10×(-
1
2
)=196
,
所以AB=14.
故A,B兩集鎮(zhèn)間的距離為14km.…(5分)
(Ⅱ)依題意得,直線MN必與圓O相切.設(shè)切點為C,連接OC,則OC⊥MN.…(6分)
設(shè)OM=x,ON=y,MN=c,
在△OMN中,由
1
2
MN•OC=
1
2
OM•ON•sin120°
,
1
2
×3c=
1
2
xysin120°
,即xy=2
3
c
,…(8分)
由余弦定理得,c2=x2+y2-2xycos120°=x2+y2+xy≥3xy,…(10分)
所以c2≥6
3
c
,解得c≥6
3
,…(11分)
當(dāng)且僅當(dāng)x=y=6時,c取得最小值6
3

所以碼頭M,N與集鎮(zhèn)O的距離均為6km時,M,N之間的直線航線最短,最短距離為6
3
km.…(12分)
點評:本小題主要考查解三角形、基本不等式等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序框圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是( 。
A、f(x)=xex
B、f(x)=
ex-e-x
ex+e-x
C、f(x)=
|x|
x
D、f(x)=x3sinx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x2-bx(b∈R),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、?b∈R,f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù)
B、?b∈R,f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù)
C、?b∈R,f(x)為奇函數(shù)
D、?b∈R,f(x)為偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(x+
π
3
)cosx.
(1)求f(x)的值域;
(2)設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,已知A為銳角,f(A)=
3
2
,b=2,c=3,求cos(A-B)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位從一所學(xué)校招收某類特殊人才.對20位已經(jīng)選拔入圍的學(xué)生進(jìn)行運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測試,其測試結(jié)果如下表:
邏輯思維能力
運動協(xié)調(diào)能力
一般 良好 優(yōu)秀
一般 2 2 1
良好 4 b 1
優(yōu)秀 1 3 a
例如表中運動協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學(xué)生是4人.由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這20位參加測試的學(xué)生中隨機抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率為
1
5

(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)從運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學(xué)生中任意抽取2位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學(xué)生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知θ∈(
π
2
,π),sinθ=
4
5
,求cosθ及sin(θ+
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l與拋物線x2=4y相交于A,B兩點,且與圓(y-1)2+x2=1相切.
(Ⅰ)求直線l在y軸上截距的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)F是拋物線的焦點,且
FA
FB
=0,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點為F(1,0),設(shè)左頂點為A,上頂點為B,且
OF
FB
=
AB
BF
,如圖所示.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)若點A與橢圓上的另一點C(非右頂點)關(guān)于直線l對稱,直線l上一點N(0,y0)滿足
NA
NC
=0,求點C的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式組
x≥1
y≥0
2x+y≤6
x+y≤a
表示的平面區(qū)域是一個四邊形,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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