已知函數(shù)
(Ⅰ)若,試確定函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若,且對于任意,恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)設函數(shù),求證:.
(1)增區(qū)間是,減區(qū)間是
(2)
(3)構造函數(shù),
,
則放縮法得到證明。
【解析】
試題分析:解:(Ⅰ)由得,所以.
由得,故的單調遞增區(qū)間是,
由得,故的單調遞減區(qū)間是.
(Ⅱ)由可知是偶函數(shù).
于是對任意成立等價于對任意成立.
由得.
①當時,.
此時在上單調遞增.故,符合題意.
②當時,.
當變化時的變化情況如下表:
單調遞減 |
極小值 |
單調遞增 |
由此可得,在上,.
依題意,,又.
綜合①,②得,實數(shù)的取值范圍是.
(Ⅲ),
,
,
…….
由此得,
故.
考點:導數(shù)的運用
點評:解決的關鍵是對于函數(shù)單調性的判定以及運用函數(shù)的極值來得到參數(shù)的 范圍,屬于中檔題。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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3 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆廣東省韶關市高三摸底測試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù), .
(1)若, 函數(shù) 在其定義域是增函數(shù),求的取值范圍;
(2)在(1)的結論下,設函數(shù)的最小值;
(3)設函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于點,過線段的中點作軸的垂線分別交、于點、,問是否存在點,使在處的切線與在處的切線平行?若存在,求出的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年浙江省金華十校高三上學期期末考試理科數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(本題滿分16分)
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)圖象在(0,0)處的切線也恰為圖象的一條切線,求實數(shù)a的值;
(2)是否存在實數(shù)a,對任意的,都有唯一的,使得成立,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省福州市高三年級第二次月考數(shù)學試題(理科) 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
(1)若,求的單調遞減區(qū)間;
(2)若,求的最小值;
(3)若,且存在使得,求實數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆浙江省寧波市高一上學期期末數(shù)學卷 題型:解答題
(本小題滿分15分)
已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)在區(qū)間的值域;
(2)若函數(shù)在上為增函數(shù),求的取值范圍.
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