【題目】已知函數(shù),其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)的極小值為,求的值;
(2)若,證明:當(dāng)時(shí),成立.
【答案】(1)(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),分和兩種情況討論,當(dāng)時(shí)可得到,令,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出a的值即可;
(2)要證原不等式即證,然后利用導(dǎo)數(shù)分別證明不等式和即可.
(1)函數(shù)的定義域是R,
時(shí),對(duì)恒成立,
∴在R上單調(diào)遞減,函數(shù)無(wú)極值,
時(shí),令,解得:,
令,解得:,
∴在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∴時(shí),取極小值-1,
∴,即,
令,
則
∵,∴,∴在上單調(diào)遞增,
∵,∴;
(2)∵,∴
∴,
令
∴,
令,,,
令,解得:,令,解得:,
故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∴時(shí),取得極小值,
又∵,,
∴存在使得,
∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
∵,∴,
∴時(shí),,即,
令,
則對(duì)于恒成立,
∴在上單調(diào)遞增,
∴,即當(dāng)時(shí),,
∴時(shí),,
∴
故時(shí),成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1在正方形中,,是的中點(diǎn),把沿折疊,使為等邊三角形,得到如圖2所示的幾何體.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,,分別是其左、右焦點(diǎn),且過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求的外接圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)四件參賽作品只評(píng)一件一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學(xué)對(duì)這四件參賽作品預(yù)測(cè)如下:
甲說(shuō):“是或作品獲得一等獎(jiǎng)”; 乙說(shuō):“ 作品獲得一等獎(jiǎng)”;
丙說(shuō):“ 兩件作品未獲得一等獎(jiǎng)”; 丁說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.
評(píng)獎(jiǎng)揭曉后,發(fā)現(xiàn)這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從正方體的6個(gè)面的對(duì)角線中,任取2條組成1對(duì),則所成角是60°的有________對(duì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某部門(mén)在上班高峰時(shí)段對(duì)甲、乙兩座地鐵站各隨機(jī)抽取了50名乘客,統(tǒng)計(jì)其乘車(chē)等待時(shí)間(指乘客從進(jìn)站口到乘上車(chē)的時(shí)間,單位:分鐘)將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按,,,…,分組,制成頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求a的值;
(2)記A表示事件“在上班高峰時(shí)段某乘客在甲站乘車(chē)等待時(shí)間少于20分鐘”試估計(jì)A的概率;
(3)假設(shè)同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間左端點(diǎn)值來(lái)估計(jì),記在上班高峰時(shí)段甲、乙兩站各抽取的50名乘客乘車(chē)的平均等待時(shí)間分別為,求的值,并直接寫(xiě)出與的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,是的中點(diǎn),是上一點(diǎn),且
(1)求證:平面;
(2)若求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的迅猛發(fā)展,關(guān)于元件和系統(tǒng)可靠性的研究已發(fā)展成為一門(mén)新的學(xué)科——可靠性理論.在可靠性理論中,一個(gè)元件正常工作的概率稱(chēng)為該元件的可靠性.元件組成系統(tǒng),系統(tǒng)正常工作的概率稱(chēng)為該系統(tǒng)的可靠性.現(xiàn)有(,)種電子元件,每種2個(gè),每個(gè)元件的可靠性均為().當(dāng)某元件不能正常工作時(shí),該元件在電路中將形成斷路.現(xiàn)要用這個(gè)元件組成一個(gè)電路系統(tǒng),有如下兩種連接方案可供選擇,當(dāng)且僅當(dāng)從A到B的電路為通路狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)正常工作.
(1)(i)分別寫(xiě)出按方案①和方案②建立的電路系統(tǒng)的可靠性、(用和表示);
(ii)比較與的大小,說(shuō)明哪種連接方案更穩(wěn)定可靠;
(2)設(shè),,已知按方案②建立的電路系統(tǒng)可以正常工作,記此時(shí)系統(tǒng)中損壞的元件個(gè)數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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